练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（　　）

    A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐

    B. 燃烧法测定空气中氧气的含量，可以用红磷但不能用硫

    C. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

    D. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

    【答案】C

    【解析】

    A、氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐正确，正确但不符合题意，故选项错误；

    B、燃烧法测定空气中氧气的含量，可以用红磷但不能用硫正确，因为硫燃烧生成二氧化硫气体，正确但不符合题意，故选项错误；

    C、空气的成分按质量计算，氧气大约占21%错误，是体积分数，错误符合题意，故选项正确；

    D、禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染正确，正确但不符合题意，故选项错误；

    故选：C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在探究碱的化学性质实验时，用到了稀氢氧化钠溶液和稀氢氧化钙溶液。

    （1）甲同学不小心将这两种溶液混合在一起，结果产生 __________________的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式 __________________。

    （2）同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣，进行如下探究：

    （提出问题）氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？

    （做出猜想）猜想一： ____________；

    猜想二：只有 Na2CO3

    猜想三：Na2CO3 与 NaHCO3

    猜想四：只有NaHCO3

    （进行讨论）甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸，有气泡产生。认为猜想二成立。 乙同学不同意甲同学的观点，理由是 ____________。

    （设计实验）请你验证猜想一是否成立，并完成实验报。

    （查阅资料可知，Na2CO3 溶液能使酚酞溶液变红；NaHCO3 溶液不能使酚酞溶液变红。）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取一定量的待测液于试管中，加入 _____溶液。

    ②充分反应后静置，取上层淸液加入无色酚酞溶液。

    ______.

    猜想一成立

    （反思评价）在实验室中，氢氧化钠应 ____________保存。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系．

    （1）由于人的胃里有_____，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛．其治疗的化学原理为_____（用化学方程式表示）

    （2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了_____气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔．若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许_____（填物质名称），否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄．

    （3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是______．然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校化学兴趣小组在学习金属化学性质后，作了以下探究实验。

    （1）小明将铜丝放入硝酸银溶液中，该反应的化学方程式为_____，其反应现象之一是：_____，该反应属于_____反应。

    （2）小聪在思考：如果将铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应是否有先后顺序？探究如下：

    （提出问题）铜粉与锌粉的混合物故入一定量的硝酸眼溶液中，反应是否有先后顺序？

    （作出猜想）①铜粉先与硝酸银溶液反应②锌粉先与硝酸银溶液反应

    （设计实验）①小聪取一定量铜粉和锌粉的混合物，放入少量的硝酸银溶液中，溶液的颜色没有发生变化，由此推断：铜粉与硝酸银溶液_____（填“发生”或“没发生”）反应，然后再向反应后的混合物中加入稀硫酸，发现无气泡产生，由此推断：锌粉与硝酸银溶液_____（填“发生”或“没发生”）反应。

    ②小聪再取同样的铁粉和锌粉混合物放入较多量的硝酸银溶液中，看到溶液变成蓝色，由此推断铜粉与硝酸银溶液_____（填“发生”或“没发生”）反应。

    （分析并得出结论）综合上述实验现象可知，铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，锌粉优先与硝酸银溶液反应。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如表实验方案中，不能达到实验目的是（　　）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    分离铜粉和铁粉

    用磁铁吸出

    B

    除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

    加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发

    C

    检验二氧化碳气体中含有少量一氧化碳

    将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化

    D

    鉴别海水和蒸馏水

    各取少量溶液于试管中，分别滴加硝酸钠溶液，观察试管中的溶液的变化

    A. AB. BC. CD. D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内_____排放不畅而引起的。

    （2）当空气受SO2污染严重时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化学式是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学探究小组的同学在探究氢氧化钙的化学性质时，做了如下实验：把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到澄清的溶液。

    （1）请写出该反应的化学方程式：_____。

    （2）同学们对得到的澄清溶液中含有的溶质成分进行了探究：

    （提出猜想）猜想一：含有_____（填物质名称）

    猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙

    猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠

    猜想四：含有氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

    （质疑）小岑同学认为猜想四不合理，他的理由是_____。

    （实验探究）同学们发现，只需用原反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜想。他们对得到的澄清溶液进行了下列实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量得到的澄清溶液分别置于两支洁净的试管中

    ①向一支试管中滴加几滴_____（填化学式）溶液

    _____

    猜想二不正确

    ②_____

    _____

    猜想三正确

    （讨论交流）小熙同学提出，也可往得到的澄清溶液中滴加足量的稀盐酸，当观察到_____的现象时即可证明猜想三正确。

    （反思评价）细心的小诗同学发现，往得到的澄清溶液中滴加稀盐酸，刚开始并没有观察到明显的现象，你认为原因是：_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学校组织学生到郊外野炊。

    （1）在野炊活动中用到的水来自一个大型水库，小明同学认为该水库的水是硬水，你认为可以用_______来鉴别，若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择_______；（填序号）

    A 紫色石蕊试液 B 无色酚酞试液 C pH试纸

    （2）在野炊活动过程中，小明不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是______；（填序号）

    A 食醋 B 食盐水 C 肥皂水 D 洗洁精

    （3）野炊活动结束后，小明用洗涤剂清洗餐具上的油污，利用的是_____ 原理；

    （4）同学们离开野餐地时，为避免引发火灾，请你为他们提供一种灭火方法_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式。下列说法错误的是（　　）

    A. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动

    B. 温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大

    C. 金刚石和石墨物理性质差异大，是因为原子的排列方式不同

    D. 稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是H+

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案