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4.根据下列几种粒子的结构示意图,回答问题:

(1)其中属于阴离子的是②.(填序号,下同)
(2)属于第三周期元素的是③④.
(3)具有相似化学性质的是①③.

分析 (1)根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.
(2)根据电子层数决定周期数解答;
(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似,据此进行分析解答.

解答 解:(1)②质子数=8,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子;①③④质子数=核外电子数,均为原子.
(2)电子层数决定周期数,属于第三周期元素的是③④;
(3)①中原子的最外层电子数为2,但其核外只有一个电子层,属于稀有气体元素的原子,化学性质稳定;③的最外层电子数为8,属于稀有气体元素的原子,化学性质稳定;它们的化学性质相似;②的最外层电子数为8,但是原子失去电子得到的,化学性质与①③不相似.
故答案为:(1)②;(2)③④;(2)①③.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现有两杯水,一杯是自然水硬度较大,一杯是蒸馏水,鉴别两杯水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.从如图获得的结论中,正确的有(  )

①水是由水分子构成的;
②一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的;
③在化学反应前后原子的种类和数目不变;
④在化学反应中分子可再分,原子不能再分了.
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.今年中考前,我市各校进行了化学实验操作考查,一些同学用如图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:
(1)写出图中标号①和②的仪器名称:酒精灯、集气瓶.
(2)小明用图A、E装置制取一种常见气体:①请写出有关的一个反应的文字表达式(或符号表达式)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
②检查装置的气密性:小明先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口有(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置不会漏气.
③如果用D装置收集氧气,怎样检验气体已收集满?请写出有关的操作和现象将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已满.
(3)小红同学用A、E装置选用高锰酸钾制取并收集气体,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是:刚开始排出的是空气(或防止收集到的气体不纯;或试管中原来有空气等合理答案均可).
(4)实验室如果用B和E装置来制取氧气时,请写出化学反应的文字(或符号)表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好).整个实验过程如图所示:
(1)写出A试管中发生反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)待试管冷却至室温,在水中取下胶塞,试管中液面上升(如图B所示).请用理化知识解释其中原因白磷燃烧消耗氧气,生成固体,使试管内气体压强减小,小于外界大气压,所以试管内液面上升.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.某年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品.分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):
烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤
加入样品的质量∕g1010101010
加入稀盐酸的质量∕g1020304050
充分反应后生成气体的质量∕g0.881.76X3.523.52
(1)表中X的值为2.64;恰好完全反应的烧杯是④
(2)求样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.(1)请用化学符号填空.
钙元素Ca;一氧化碳CO;水H2O.
(2)二氧化碳由CO2构成.
(3)将光亮红色的铜片火焰在火焰上加热,看到的现象是红色变黑色,该反应的文字表达式为:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.

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