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    下列物质中，属于碳水化合物的是（  ）

    A．油脂

    B．醋酸

    C．葡萄糖

    D．食盐


    C


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学在毕业体检时，检查出蛋白质摄入量不足，假如你是一名医生，你会建议他在平时的饮食中可适量增加的食物是

    　 A．  水果、蔬菜  B．米饭、面条  C．瘦肉、面条  D．奶油、牛油

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化氯（ClO2）是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。

    二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为－59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入高浓度二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。

    二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所

    以只有依靠现场制备。工业上用稍潮湿的氯酸钾（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，所以制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。

    请依据文章回答下列问题：

    （1）本文介绍了二氧化氯的性质、制法和      等方面内容。

    （2）二氧化氯的化学性质有①      ；②      。

    （3）请将制备二氧化氯反应的化学方程式填写完全：

    2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 +        

    （4）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语填空：铝制品表面的氧化膜          ；

         厨房中的酸性调味剂              ；       2个铵根离子                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是实验室制取气体的装置图（固定装置省略），请回答下列问题：

    （1）仪器名称：a            ，b            。

    （2） B图的装置可用来制取一种具有助燃性的气体，写出制取该气体的化学方程式：        

                                     ，该装置操作上的优点是                          。

    D装置操作上的优点是                                             。

    （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式                            ，若用E收集一瓶干燥的氧气，其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是               ，（填名称），并将图E补充完整。

    （4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如右图所示。打开止水夹，

    若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下

    列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是_________（填字母）。

    A．氢氧化钠溶液    B．碳酸钠溶液   

    C．硫酸钠溶液      D．澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于蛋白质的叙述错误的（  ）

    A．是构成细胞和生物体的基本物质

    B．相对分子质量从几万到几百万

    C．是人体的惟一供能物质

    D．是人体的重要营养物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知蛋白质在灼烧时有一股烧焦羽毛味。根据这一信息，请设计一个实验来鉴定小红妈妈买的一块布料是真丝还是人造丝。

                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：

    （1）天然气的主要成分是        （写化学式）

    （2）2个镁离子          

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物。物质间相互反应

    的关系如图所示（图中“   ”表示相连的两种物质能在溶液中发生

    反应）。若B为碳酸钠，A、C间的反应为复分解反应。回答下列问题：

    　　（1）物质A、B、C的化学式分别是           、            、            。

    　　（2）物质A和C在溶液中反应的化学方程式是                             。

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