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    物质是由微小粒子构成的，如二氧化碳是由
     
     构成的，水银是由
     
     构成的，食盐是由
     
     构成的．
    考点：物质的构成和含量分析
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．
    解答：解：二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；水银是金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的；食盐是氯化钠的俗称，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．
    故答案为：二氧化碳分子；汞原子；钠离子和氯离子．
    点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：?
     
    ，?
     
    ．
    （2）下面四种途径都可以制得氧气．

    写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学式表达式
    甲
     
    ；乙
     

    化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
    （填“甲”“乙”“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求，你的选择依据是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
     （填字母序号）．用排水法收集氧气的过程中发现水槽中的水变红了，原因是
     
    ；实验完毕，发现试管突然炸裂，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是
     
    ．
    （2）t2℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有
     
    ．（填一种）
    （3）小明同学欲在t1℃时配制溶质质量分数为25%的A溶液，你认为他能否成功？
     
    ．
    （4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用
     
     的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    身边处处有化学
    （1）请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空：
    ①小苏打    ②石灰石    ③硫酸     ④酒精     ⑤水银     ⑥食醋
    医用体温计里的物质通常是
     
    ；生活中常用
     
    来除去热水瓶内壁的水垢；
    能用作建筑材料的是
     
    ；发酵粉的主要成分之一是
     
    ．
    （2）碳元素是组成许多物质的基本元素，让我们一起走进“碳”的世界．
    ①“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，
    弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．
    下列关于碳海绵的说法正确的是
     
    ．（填字母序号）
    A．具有吸附性     B．可重复使用    C．可处理海上石油泄漏
    ②二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为
     
    ．
    ③玻璃五金店用金刚石来切割玻璃，这是因为金刚石的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求用化学符号表示：
    2个铝离子
     
    ；氯化亚铁中铁显+2价
     
    ；高锰酸钾
     
    ；保持氧气化学性质的粒子
     
    ；  2个硫酸根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．/
     IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．/
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是
     
    ；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的
     
    和
     
    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式
     
    ．
    【实验评价】实验设计IV的目的是
     
    ；
    （4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     

     
    ．
    【实验拓展】
    查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
    下列有关催化剂的说法中正确的是
     
    ．
    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    E．酶是一种重要的生物催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途一般都与物质的性质密切相关，某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空并再举一例：
    物质 性质→用途
    （1）活性炭
     
    →消除冰箱异味
    （2）氢气 密度小→
     
    （3）
     
    		 化学性质不活泼→做保护气
    （4）
     
     
    →
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    北京市最近推出一种公安民警巡逻用的交通工具，它采用的是电能作为驱动动力，替代了使用汽油或柴油作燃料的机动车．
    （1）你认为使用这种车有什么好处（化学角度分析）
     
    ．
    （2）为了减少城市交通造成的环境污染，为2008年奥运会营造一个“绿色环境”，请你提出一项建议或设想
     

    （3）若要检测空气受CO污染的程度，可采用物质X进行测定，反应原理为：X十5CO═I2+5C02，根据此化学方程式，可推测X的化学式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验操作中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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