【题目】(l)请按要求用化学用语填空
①钙元素_______________
②氢氧根离子_______________
③2个氢分子____________
④二氧化硫______________________
(2)写出下列符号中数字“2”的意义
①3H2O :______________________________
②4Ca2+ :______________________________
③:______________________________
【答案】Ca OH- 2H2 SO2 一个水分子中含有2个氢原子 每个钙离子带2个单位的正电荷 氧化镁中镁元素的化合价为+2价
【解析】
(l)①钙的元素符号是:Ca;
②氢氧根离子带有1个单位的负电荷,可表示为:OH-;
③表示多个分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氢分子可表示为2H2;
④二氧化硫可以表示为SO2;
(2)①3H2O中前面的3表示2个水分子,右下角的2表示一个水分子中含有2个氢原子;
②根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,可知,4Ca2+中的2表示每个钙离子带2个单位的正电荷;
③元素符号正上方的数字表示化合价,在氧化镁中镁元素的化合价为+2价。
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【题目】我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池,手机使用这种电池,充电时间短,待机时间长。碳、铝元素的相关信息如右图,有关说法正确的是
A. 它们的化学性质相同
B. 碳在地壳中含量最高
C. 铝的原子序数为13
D. 铝的相对原子质量为26.98g
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题
(1)写出图中有标号仪器的名称:①______________②_____________
(2)若用A装置(药品选择氯酸钾和二氧化锰)制取氧气,发生反应的化学方程式为 _________。
(3)实验室可用D装置收集氧气,集满后,取出的集气瓶应________(填“正”或“倒”)放在实验台上;若用C装置收集某气体,则该气体应该具有的物理性质是____。
(4)已知甲烷(CH4)气体难溶于水,密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体,应选用的收集装置是__________。
(5)下面四种途径都可以得到氧气:
“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染,实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是_______(填编号),该反应的化学方程式是___________。
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【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.
(学生实验)将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
(提出问题)二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
(猜想假设)猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应。
(实验探究)(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验,实验现象:A中_______________,B中_______________。
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是________________ .要得到科学严谨的结论,如果利用B装置,应补充做的实验是____________,如果观察到_______________,则证明猜想①成立。
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请你帮她填写实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液加入_________. | _________________ | 猜想①成立,相关化学方程式________________. |
(反思拓展)(1)氢氧化钠溶液必须密封保存,原因是(方程式)__________________。
(2)通过同学们的探究,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明:______________________ ; ______________________。
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【题目】养成“规范操作、周密观察”的良好实验习惯,是完成化学实验的关键。
(1)下图是实验室配制50g 10%的氯化钠溶液的操作示意图,正确操作顺序为________(填字母序号);取9g上述溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需加水_________g。
(2)为证明酸与碱能发生反应,某同学进行了以下实验,请看图回答:
①图甲:滴入酚酞试液后,观察到的现象为_____________________。
②图乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌至溶液颜色恰好变成__________为止。
③图丙:丙中操作存在的问题是____;若用正确操作测得丙中溶液的pH=5,溶液中溶质的化学式为____。
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【题目】下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置,请根据图回答有关问题
(1)写出装置图中标有①、②符号的仪器名称:①__________,②__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式___________________________;试管口塞一团棉花的作用是_____________________________________。
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,选择的发生装置为__________。
(4)若用F装置来收集氧气,气体应从__________(a或b)口进入
(5)实验室用无水醋酸钠固体
和碱石灰
固体
混合加热制取甲烷,甲烷的密度比空气小,难溶于水,制取较纯净的甲烷所需的发生装置和收集装置为 __________(
填序号)
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【题目】写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)硫在氧气中燃烧___________
(2)高锰酸钾加热制取氧气___________
(3)已知蜡烛在氧气中燃烧的产物为二氧化碳和水,写出该反应的文字表达式___________。 证明该反应燃烧有水生成的实验操作为_____。指出其中既属于化合反应又属于氧化反应的是______(填序号)。
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【题目】我国民间有端午节挂艾草的习俗,艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),有很高的药用价值。下列有关黄酮素的叙述错误的是( )
A.黄酮素属于有机物
B.黄酮素中含有碳、氢、氧三种元素
C.黄酮素由27个原子构成
D.黄酮素中氢元素的质量分数最小
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【题目】如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是
A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B. 反应一段时间后,a、b 玻璃管中产生的气体质量比约为 2:1
C. a 管的气体能被点燃,b 管的气体使燃着的木条燃得更旺
D. a 管的电极是负极,b 管的电极是正极
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