【题目】物质都是由微观粒子构成的。在构成下列四种物质的微粒示意图中， “○”和“
”分别表示氢和氧两种元素的原子。
物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
构成该物质的粒子 |
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(1)乙物质的一个分子中含有_______________个原子。
(2)四种物质中，属于单质的是 _____________(填物质代号，下同)。
(3)四种物质中，不同种元素原子个数比为1：1的是_______，含有H2分子的是 _________ 。
(4)甲物质在一定条件下反应可生成丙，该反应的符号表达式为________________________，该反应属于_______________反应(填“化合”或“分解”)。
【答案】 3 丙、丁 甲 丁 H2O2
H2O + O2↑ 分解
【解析】根据四种物质的微粒示意图以及“○”和“
”分别表示氢和氧两种元素的原子，可判断甲乙丙丁四种物质分别是：H2O2、H2O、O2、H2；(1)从四物质的微粒示意图结合其化学式可知，乙（H2O）一个分子中含有3个原子；(2)由上述分析可知，甲、乙分别是H2O2、H2O，都属于氧化物；(3)根据四种物质的化学式分别是H2O2、H2O、O2、H2可知：不同种元素原子个数比为1：1的是H2O2，含有氢气分子的是氢气的单质；(4)双氧水分解可生成水与氧气，反应的文字表达式是：双氧水→水+氧气；该反应的特点是“一变多”符合分解反应的特征。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】经过一段时间的学习，我们学过了五种途径可以制氧气，如下图所示．
(1)写出下列反应途径的反应的文字表达式或符号表达式
E____________________________________________；
F____________________________________________；
(2)图中发生化学变化的途径的基本反应类型是_______________；
(3)____________(填序号)途径发生的是物理变化．
(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需加入_____________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列叙述正确的是（ ）
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的
C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
D.水是由氢元素和氧元素组成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在相同的条件下，将Mg、Al、Fe分别投入质量分数相同、质量也相同的足量的稀硫酸中充分反应后，产生相等质量的氢气，则投入的三种金属质量关系是（ ）
A．无法确定 B．Fe＞Mg＞Al C．Al＞Fe＞Mg D．Mg＞Al＞Fe
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】解决环境问题需要科技进步，如CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重，科学科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，更重要的是将CO2转化为有用物质，如将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4)，其反应的微观过程如图所示：
下列说法不正确的是
A. 该反应若能广泛应用，将有助于缓解温室效应
B. 反应前后分子总数变少了
C. 该反应生成了两种物质
D. 每2个CO2分子与8个H2分子恰好完全反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2。下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置，且能够随时控制反应的进行或停止原理的是(省略了夹持仪器)________(填序号)。
在上述不符合随时控制反应的进行或停止工作原理的装置中选择一套进行改进，使之能够达到随时控制反应的进行或停止的效果(请写明所选装置序号及改进方法)。_______________________
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