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    （4分）根据要求写出化学方程式：

    （1）用稀硫酸除铁锈                     ；

    （2）用酒精（化学式为C2H5OH）作燃料                           。

    （3）铜丝放入硝酸银溶液中                         ；

    （4）植物光合作用                            。

     

    （1）Fe2O3 +3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O (2) C2H5OH + 3O22CO2+ 3H2O

    （3）Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 +  2Ag ；（4）6CO2+6 H2OC6H12O6+ 6O2

    解析:根据化学方程式的书写原则逐一写出即可。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答下列问题：
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    （1）写出标有序号的仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所发生反应的化学方程
     
    ．
    应选用的发生装置是
     
    （填标号，下同），收集装置是
     
    ．
    （3）实验室用电石（CaC2固体）与水反应制取乙炔，乙炔是一种无色、无味、密度大小与空气接近、微溶于水的气体．根据以上信息推断，制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ．收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：将镁条燃烧、冷却后打开止水夹．
    【发现问题】进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%．如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的
    21
    21
    %．可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%，根据空气的组成，可推出减少的气体中一定有氮气，这种推测的理由是
    假设氧气全部反应，除氧气外，被消耗的气体体积占集气瓶容积的9%，所以被消耗气体占空气的体积分数一定超过9%，只有氮气符合要求
    假设氧气全部反应，除氧气外，被消耗的气体体积占集气瓶容积的9%，所以被消耗气体占空气的体积分数一定超过9%，只有氮气符合要求
    ．
    剩余约70%的气体主要成份是
    氮气
    氮气
    ．
    【提出假设】镁条能与空气中的氮气发生化学反应．
    【探究实验】接着上述实验，先拿开装置中集气瓶的胶塞，然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中．发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧．
    【实验结论】根据上述探究实验，你得的结论是
    镁条能在氮气中燃烧
    镁条能在氮气中燃烧
    ．
    【查阅资料】
    ①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁（Mg3N2）固体．根据资料，氮化镁中氮元素的化合价
    -3
    -3
    ，该反应的化学方程
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    ．
    ②镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．请你写出该反应的化学方程式
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    C+2MgO
    2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    C+2MgO
    ．
    【实验反思】通过以上探究，你对燃烧有了什么新的认识：
    燃烧不一定非要有氧气参加
    燃烧不一定非要有氧气参加
    ．（写出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?青浦区一模）请根据以下实验装置，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，收集氧气可选用C装置或
    D
    D
    装置，用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
    移导管
    移导管
    后
    移酒精灯
    移酒精灯
    ．若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是
    C
    C
    （填字母）
     A．当导管口刚有气泡冒出时     B．当导管口停止冒出气泡时　C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
    （3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发生装置如图所示．
    A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是
    H2O2溶液
    H2O2溶液
    ；反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容
    仪器名称 分液漏斗 小试管 大试管
    装置内的药品
    稀盐酸
    稀盐酸
    		 大理石
    澄清的石灰水（或紫色石蕊试液）
    澄清的石灰水（或紫色石蕊试液）
    用化学方程式表示相关性质
    CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O→H2CO3）
    CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O→H2CO3）
    （4）同学们探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图所示．改后该装置的优点是
    可以随时控制气体的发生和停止
    可以随时控制气体的发生和停止
    ．
    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求
    长颈漏斗换成分液漏斗
    长颈漏斗换成分液漏斗
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    请根据以下实验装置，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程______，收集氧气可选用C装置或______装置，用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先______后______．若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是______（填字母）
    A．当导管口刚有气泡冒出时　　 B．当导管口停止冒出气泡时　C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
    （3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发生装置如图所示．
    A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是______；反应的化学方程式是______
    B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容
    仪器名称分液漏斗小试管大试管
    装置内的药品______大理石______
    用化学方程式表示相关性质______
    （4）同学们探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图所示．改后该装置的优点是______．
    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求______．

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    科目：初中化学 来源：2011年福建省泉州市中考化学质量检查试卷（解析版） 题型：解答题

    实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器的名称：①______，②______．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所发生反应的化学方程______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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