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配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,有如下操作步骤:①称取5.2克氢氧化钠固体(砝码最小为1克);②量取一定量水;③将氢氧化钠和水混合并进行搅拌.回答下列问题:
(1)称量氢氧化钠时,药品应放在________盘上的________中称量,应加________克砝码;
(2)量取的水的体积如图所示,水的体积为________毫升;
(3)搅拌的目的是________;
(4)所配制溶液中溶质的质量分数________(ρ=1g/cm3

解:(1)根据溶液配制的有关知识进行分析,氢氧化钠具有腐蚀性,称量时不能放在纸上,要放在玻璃器皿中称量,且将称量物放在左盘,砝码放在右盘;
所以本题答案为:左盘,烧杯,5;
(2)如图所示的水是体积是20.8;
故本题的答案是:20.8;
(3)配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时,经常使用玻璃棒搅拌溶液,目的是加快溶解;
故本题的答案是:加速溶解;
(4)溶液的质量=5.2+20.8×1.0=26(g),
∴所配制溶液中溶质的质量分数=×100%=×100%=20%;
故本题的答案是:20%.
分析:(1)称量物放在左盘,砝码放在右盘进行称量;
(2)所选量筒的量程接近但不小于液体的体积;
(3)为了加速溶解,常使用玻璃杯搅拌;
(4)根据溶质质量分数的计算公式进行计算.
点评:本题综合考查了一定质量分数是溶液的配置、有关溶质质量分数的简单计算、测量容器--量筒的选取.实验操作的注意事项及一定溶质质量分数溶液的配制,需同学们掌握,尤其是实验注意事项需在实验过程中特别注意.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题:
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(-)实验室制取氧气:
(1)写出标号仪器的名称①
 
;②
 

(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气的装置可选择
 
(填序号),写出反应的化学方程式:
 

(3)若用(2)中选择的高锰酸钾制氧气的装置,需改进的是
 

(4)小明欲从反应后的固体混合物中回收二氧化锰,他依次进行的实验操作是:①溶解、②
 
、③洗涤、烘干.
(二)硫化氢的性质和制取:
查阅资料:硫化氢(H2S)是一种密度比空气大,有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶解于水,其水溶液称为氢硫酸.
(1)小兵同学用硫化亚铁固体和稀硫酸混合来制取和收集硫化氢,他选择的发生装置是
 
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(2)若用如图装置收集硫化氢气体,气体应从
 
(填A或B)端通入.
(3)小勇将收集满硫化氢的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是
 
;石蕊试液呈
 
色,试管内液面上升.
(4)为了制取硫化氢气体,需配制一定质量分数的稀硫酸.配制过程中以下仪器中必须用到的有
 
(填序号).A.量筒    B.玻璃棒    C.药匙    D.酒精灯
(5)欲配制200mL20%的稀硫酸(密度为1.14g/mL),则需98%的浓硫酸(密度为1.84g/mL)多少毫升?水多少毫升?(水的密度为1.00g/mL)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

34、现有以下实验仪器,请按要求填空:

(1)仪器⑤的名称是
烧杯
;配制一定质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有
③④⑤⑦
(填序号);如果用石灰石与盐酸反应制取CO2,可选上述仪器中的
②⑥
(填序号)组合成制气装置,该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;利用②装置制气体时,为防止气体从长颈漏斗中散逸,需要
将长颈漏斗的下端管口伸入液面以下
(如何操作)
(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置.当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器①的
b
(填“a”或“b”)通人;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的
a
(填“a”或“b”)导入.该装置还有其它用途,请你任举一例:
洗气或排空气法收集气体(合理即可)

(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是
③④

①硫在空气中燃烧产生黄色火焰;
②将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气;
③不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液;
④加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后,先移出导管,后撤酒精灯.
(4)加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠都能产生CO2,其化学方程式分别是:
NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
用碳酸氢铵制得的二氧化碳中会混有氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?红桥区一模)配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,有关操作如图所示:

(1)以上实验的正确操作顺序为
ECADB
ECADB
(用字母代号表示);C操作中出现的错误
物码倒置(合理说法均可)
物码倒置(合理说法均可)
;若C中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g.则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为
11.5
11.5
g.
(2)用pH试纸测定所配制溶液的酸碱度,操作方法为
用干燥的玻璃棒蘸取(或胶头滴管吸取)少待测溶液,滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上,再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出待测溶液的pH
用干燥的玻璃棒蘸取(或胶头滴管吸取)少待测溶液,滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上,再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出待测溶液的pH

(3)现有一样品,经分析含氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质,向该样品中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反应得到中性溶液.试计算:蒸干该溶液可得到的固体的质量
17.4g
17.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学知识后,观察物质世界可从化学视角看.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.
请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的.
(2)从微粒角度看:水是由
水分子
水分子
构成的.
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将
能转化为化学能,但该方法制取氢气的成本太高,需要寻找更为有效的方法,以实现水的分解;
②水参加绿色植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O
 叶绿素 
.
光照
6O2+X,则X的化学式为:
C6H12O6
C6H12O6

(4)用氢氧化钠和水来配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,有关操作如图所示:
以上实验的正确操作顺序为
ECADB
ECADB
(用字母代号表示);C操作中出现的错误
砝码和被称量物质放颠倒了
砝码和被称量物质放颠倒了
;若C中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g,则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为
11.5
11.5
g,这样配得的溶液的溶质的质量分数会
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐均为重要的化合物.
(1)工业上电解饱和食盐水可制取烧碱、H2、Cl2,请写出该反应的化学方程式
 

(2)请写出一个既能检验烧碱变质、又能除去杂质的有关反应的化学方程式
 

(3)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条
 

(4)配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,有关操作如图所示:
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以上实验的正确操作顺序为
 
;(用字母代号表示);C操作中出现的错误
 
;若C中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g,则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为
 
g
(5)用pH试纸测定所配制溶液的酸碱度,操作方法为
 

(6)现有一样品,经分析含氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质,向该样品中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反应得到中性溶液.试计算:蒸干该溶液可得到的固体的质量是多少?

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