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    化学仪器对应的名称书写正确的（ ）

    A. 长颈漏斗 B. 量桶

    C. 坩埚钳 D. 椎形瓶

    C 【解析】 A、长颈漏斗，错误；B、量筒，错误；C、坩埚钳，正确；D、锥形瓶，错误。故选C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：湖南省湘西州2018年中考化学试卷 题型：填空题

    用化学符号表示：

    (l)2个磷原子____

    (2)4个钠离子_____

    (3)+3价的铝元素_______

    (4)3个氧分子_____

    2P4Na+ 3O2 【解析】 (1)2个磷原子就是在磷元素符号的前面加上数字2，故化学符号：2P；(2)4个钠离子就是在钠离子的前面加上数字4，故化学符号：4Na+；(3)+3价的铝元素就是在铝元素符号的正上方加上+3，故化学符号：；(4)3个氧分子就是在氧气化学式的前面加上数字3，故化学符号：3O2。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级下册 第九单元溶液 自测题 题型：单选题

    从海水中提取食盐的流程如下，下列说法错误的是( )

    A. 经过第①步操作，海水中的成分基本不变

    B. 蒸发池中，氯化钠溶液逐渐变浓

    C. 经过第③步的操作，进入结晶池后，继续蒸发水，有④发生

    D. 析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液

    D 【解析】 海水晒盐中，水的质量会逐渐减少，析出氯化钠晶体的质量逐渐增加；第①步操作是将海水引入贮水池，海水中的成分基本不变。蒸发池中水分蒸发，氯化钠溶液逐渐变浓。根据溶液达到饱和状态后，继续蒸发，有氯化钠晶体析出，析出食盐晶体后的母液不能继续溶解氯化钠，据此进行分析。 解答：A.第①步操作是将海水引入贮水池，经过第①步操作，海水中的成分基本不变，故A说法正确； B.蒸发...

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    科目：初中化学 来源：2018年中考化学复习专题一：我们周围的空气 题型：单选题

    下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是(　　)

    ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；

    ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；

    ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；

    ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气．

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④

    D 【解析】 ①氧气的物理性质是不易溶于水，故错误；②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气，正确；③氧气能支持燃烧，是助燃物，不是可燃物，错误；④稀有气体化学性质极不活泼，因此被称为惰性气体，故常用作保护气，正确。故本题选择D。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 题型：单选题

    在 2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是

    A. 试管口对着自己或他人

    B. 液体的量超过试管容积的1/3

    C. 没有擦干试管外壁的水便开始加热

    D. 先用外焰均匀加热，再固定位置加热

    C 【解析】 A．试管口对着自己或他人，易导致人被烫伤或腐蚀；B．液体的量超过试管容积的1/3，加热时，液体易因沸腾而喷出试管；C．没有擦干试管外壁的水便开始加热，易导致试管受热不均而炸裂；D．先用外焰均匀加热，再固定位置加热，能使试管均匀受热，不会炸裂。选C

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    科目：初中化学 来源：北京市东城区2018届九年级一模化学试卷 题型：科学探究题

    用下图装置探究可燃物燃烧的条件。

    资料：棉花的着火点为210℃。

    [步骤1]将U型管放入盛有冷水的烧杯中，打开K2，关闭K1，从a口通入氧气，两端均无明显现象。

    [步骤2]关闭K2，打开K1，从b口通入二氧化碳，看到澄清石灰水变浑浊，然后将U型管放入盛有80℃热水的烧杯中，两端均无明显现象。

    [步骤3]打开K2，关闭K1，从a口通入氧气，右端白磷先燃烧，一会儿棉花开始燃烧，此时左端棉花没有燃烧。

    (1)步骤2中，通入二氧化碳的目的是________。

    (2)请解释步骤3中，右端棉花燃烧的原因是_______。

    (3)依据上述实验，完成下表：

    该实验可以证明的燃烧条件

    对应现象

    温度达到着火点

    ____________

    _____________

    步骤2中的白磷不燃烧，步骤3中的白磷燃烧

    赶尽管内的氧气棉花是可燃物，与氧气接触，因白磷燃烧放出热量，使棉花达到着火点步骤1中的白磷不燃烧，步骤3中的白磷燃烧与氧气接触 【解析】 由题目的信息可知，(1)步骤2中，通入二氧化碳的目的是：赶尽管内的氧气；(2)请解释步骤3中，右端棉花燃烧的原因是：棉花是可燃物，与氧气接触，因白磷燃烧放出热量，使棉花达到着火点；(3)温度达到着火点，步骤1中的白磷不燃烧，步骤3中的白磷燃烧（或步骤...

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    科目：初中化学 来源：北京市东城区2018届九年级一模化学试卷 题型：填空题

    小华家用面粉、花生油、猪肉、白菜和韭菜等食材包饺子。以上食材中，富含糖类的是________。

    面粉 【解析】 面粉中富含淀粉，淀粉属于糖类；花生油中富含油脂；猪肉中富含蛋白质；白菜和韭菜中富含维生素。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版（五四学制）九年级4.3钢铁的锈蚀与防护 练习 题型：填空题

    某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示。

    (1)A处发生反应的化学方程式是_______________________________。

    (2)B中发生反应的化学方程式是____________________。C处点燃酒精灯的目的是_____________。

    (3)实验结束后，小李看到红色固体全部变黑了，认为产物就是单质铁，但小王提出了质疑：还有可能生成其它物质。为了进一步验证其固体成分，小王查到下列资料：①铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁(该化合物中铁有＋2、＋3两种化合价)，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色；并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。②铁的氧化物都能与酸发生反应而溶解。③黄色的溶液：含有Fe3+的溶液(如氯化铁、硫酸铁、硝酸铁)

    根据上述信息，小王又设计了两个实验。

    [实验1]

    将黑色固体研磨后，取少量加入______溶液中，观察到有气泡出现，溶液未变黄色，据此得出的结论是____________。

    [实验2]

    再用磁铁吸引余下黑色固体，实验后即可对黑色固体成分进行判断：如果_____________；如果__________________。

    3CO＋Fe2O3 2Fe + 3CO2CO2＋Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓ + H2O防止CO污染环境稀硫酸(或稀盐酸) 有单质铁，无Fe3O4如果黑色固体被磁铁全部吸引，说明只有单质铁如果被部分吸引，说明黑色固体为Fe和FeO。 【解析】 试题一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，现象是红色的固体变成黑色，生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；剩余的尾气中含有一氧化碳，可通过燃烧...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型：简答题

    下图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势

    （1）写出该反应的文字表达式___________________.

    （2）纵坐标可以表示什么量的变化____________________（写出一种即可）

    氯酸钾氯化钾＋氧气剩余固体的质量、固体中氧元素的质量等 【解析】 根据氯酸钾与二氧化锰共热生成氯化钾和氧气过程中，剩余固体的质量、氧元素的质量变化进行分析。 （1）氯酸钾与二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是：氯酸钾氯化钾＋氧气； （2）该图像曲线的变化趋势是开始不变，一段时间后逐渐减小，再不变。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应后氧...

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