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桌上有两瓶气体:二氧化碳和氧气,你能用两种简单方法鉴别出来吗?
(1)
 

(2)
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:区别二氧化碳、氧气两瓶无色气体,要求根据两种气体性质的不同,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出两瓶气体的目的.
解答:解:(1)氧气能支持燃烧,二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中,若木条燃烧的更旺,则是氧气;若木条熄灭,则是二氧化碳气;现象明显,能一次鉴别出这两瓶气体.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氧气不能,向两瓶气体分别滴加几滴澄清石灰水,振荡,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是氧气(合理即可).
故答案为:(1)把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中,若木条燃烧的更旺,则是氧气;若木条熄灭,则是二氧化碳.
(2)向两瓶气体分别滴加几滴澄清石灰水,振荡,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是氧气(合理即可).
点评:本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学根据图所示溶解度曲线获得以下信息,其中正确的是(  )
A、10℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B、30℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C、KNO3的溶解随温度的升高而减小
D、饱和的NaCl溶液与饱和KNO3溶液溶质质量分数可能相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图的溶解度曲线判断,下列说法错误的是(  )
A、20℃时B物质的溶解度最大
B、升温可使C物质的不饱和溶液变饱和
C、将50℃三种物质的饱和溶液分别降温到20℃时,A、C物质的溶液中溶质的质量分数相等
D、50℃时把50gA物质放入50g水中能得到90g溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精:①无色透明的液体,有挥发性,特殊气味,能与水以任意比例互溶;②易燃烧;③点燃酒精灯前,酒精在灯芯上汽化;④酒精燃烧生成水和二氧化碳;⑤常作酒精灯和内燃机的燃料;.根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有
 
(填序号,下同),化学性质有
 
,用途有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供如图常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:
 
;发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
;如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能的原因是(写一个)
 
;实验结束时,应先
 
,再
 
;防止
 

(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用右图装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是
 
(填“a”或“b”),验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将CO2依次通过如图装置,写出A、B两处可观察到的现象和得出的结论:
A处:现象和得出的结论
 

B处:现象和得出的结论
 
紫色石蕊试液
 
燃着的蜡烛
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,请用你用两种方法把它们鉴别开来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经学习了①分子  ②原子 ③电子 ④离子  ⑤质子 ⑥中子等六种微粒,请用这些微粒的序号填空:
(1)一定带正电荷的有
 

(2)不显电性的有
 

(3)质量最小的是
 

(4)能直接构成物质的微粒有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体 七种物质的序号填入下列各题的横线上:
(1)空气中含量最多的气体是
 

(2)无色有刺激性气味的气体是
 

(3)能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(6)利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹(产生大量白烟)的是
 

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