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(南通,2006)1777年,舍勒在《火与空气》一书中指出:空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成,其中“火空气”可以帮助燃烧,维持生命.下列物质不能与“火空气”发生反应的是

[  ]

A.木炭

B.石蜡

C.烧碱

D.乙醇

答案:C
解析:

除了C选项之外其他都是可燃物,所以选C


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:022

(南通,2006)“绿色化学”强调采取有效措施防止对环境的破坏和污染.

(1)硫在氧气中燃烧,实验前,往集气瓶中加适量NaOH溶液再进行实验,原因是(用化学方程式表示)________________

(2)在汽车排气管上装一个“催化转换器”,可使汽车尾气中的NOCO反应,生成能参与大气生态循环的两种无毒气体.NOCO反应的化学方程式为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:022

(南通,2006)在工农业生产和日常生活中,化学物质具有广泛的用途;请用下列物质的化学式选择填空:氦气、氮气、氧化钙、盐酸、硝酸、硫酸亚铁.

(1)可用来替代氢气作为探空气球的稀有气体是_______;

(2)可用于生产炸药、染料,与金属反应一般不产生氢气的酸是_______;

(3)可用于治疗缺铁性贫血的药物是________;

(4)为了防止某些食品受潮,在其包装袋中放入一小袋干燥剂.这种干燥剂是_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:022

(南通,2006)颗粒大小达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性,俗称“纳米铁”.

(1)在高温条件下,用反应,可生成“纳米铁”和一种溶于水显强酸性的气体,写出该反应的化学方程式________________

(2)“纳米铁”在空气中受撞击时会燃烧,其反应与铁在纯氧中燃烧相同,写出该反应的化学方程式________

(3)请你预测“纳米铁”的其他化学性质,用化学方程式表示________

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科目:初中化学 来源: 题型:058

(南通,2006)归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.

(1)我们已经学过实验室制取三种气体的反应原理、制取与收集方法.请你归纳出实验室制取气体反应的共同点________(填序号)

①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体

(2)化学上可以通过多种反应得到 (极易溶于水,密度比空气小),例如:

我将选择反应________(只写一个,填序号)作为实验室制取的反应原理,我需要用下列仪器中的________(填序号)来装配发生装置,我采用的收集方法是________.我选择的制取装置还可用来制取________,其反应的化学方程式是________

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科目:初中化学 来源: 题型:022

(南通,2006)双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂,又是常用的医用消毒剂.

(1)小明从试剂商店购得一瓶质量分数为30%的双氧水,用于制取.若配制5%的双氧水600g,需30%的双氧水的质量为________

(2)为了操作方便,改称量液体的质量为量取液体的体积.若配制5%的双氧水,应取30%的双氧水(密度)与水的体积比为________

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