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28、欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习.
(1)实地调查铁制品锈蚀情况如下:

由调查结果可知:铁生锈实际上是铁与
氧气
等发生反应的过程.
(2)她提出了保护金属资源的下列建议,正确的是
AB
(填字母序号).
A.防止铁制品锈蚀  B.回收利用废旧铁制品   C.任意开采铁矿石
(3)通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验,可以比较铁与铜的金属活动性强弱,请写出该反应的化学方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
,该反应类型属于
置换
反应.
分析:(1)铁与水和氧气充分接触时容易生锈;
(2)防止金属锈蚀、废旧金属回收再利用等措施可以保护金属资源;
(3)铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,属于置换反应.
解答:解:(1)铁生锈实际上是铁与水和氧气等发生反应的过程.故填:水、氧气.
(2)防止铁制品锈蚀、回收利用废旧铁制品等措施可以保护金属资源.故填:AB.
(3)铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,属于置换反应.故填:置换.
点评:本题主要考查铁生锈的条件和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

23、欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习.
(1)实地调查铁制品锈蚀情况如下:
调查内容 掉漆的自行车 露天堆放的钢筋 洗净并擦干的菜刀 镀铬的铁质水龙头
铁制品锈
蚀情况
长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹 时间长了钢筋表面出现锈层 菜刀放置较长时间也不生锈 龙头较长时间不生锈
由调查结果可知:铁生锈实际上是铁与
氧气
等发生反应的过程.
(2)她提出了保护金属资源的下列建议,正确的是
A、B
(填字母序号).
A.防止铁制品锈蚀  B.回收利用废旧铁制品   C.任意开采铁矿石
(3) 通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验,可以比较铁与铜的金属活动性强弱,请写出该反应的化学方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
,该反应类型属于
置换
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

21、欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习.
(1)实地调查铁制品锈蚀情况如下:
调查内容 掉漆的自行车 露天堆放的钢筋 洗净并擦干的菜刀 镀铬的铁质水龙头
铁制品锈蚀情况 长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹 时间长了钢筋表面出现锈层 菜刀放置较长时间也不生锈 龙头较长时间不生锈
由调查结果可知:铁生锈实际上是铁与
O2
H2O
等发生反应的过程.(写化学式)
(2)她提出了保护金属资源的下列建议,正确的是
AB
(填字母序号).
A.防止铁制品锈蚀  B.回收利用废旧铁制品   C.任意开采铁矿石.

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科目:初中化学 来源: 题型:

欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习.?
(1)实地调查铁制品锈蚀情况如下:?
调查内容 掉漆的自行车 露天堆放的钢筋 洗净并擦干的菜刀 镀铬的铁质水龙头
铁制品锈蚀情况 长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹 时间长了钢筋表面出现锈层 菜刀放置较长时间也不生锈 龙头较长时间不生锈
由调查结果可知:铁生锈实际上是铁与
氧气
氧气
 等发生反应的过程.?
(2)她提出了保护金属资源的下列建议,正确的是
AB
AB
(填字母序号).?
A.防止铁制品锈蚀  B.回收利用废旧铁制品   C.任意开采铁矿石?
(3)通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验,可以比较铁与铜的金属活动性强弱,请写出该反应的化学方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源:2009年全国中考化学试题分类汇编考点16 金属材料(二) 题型:填空题

(09娄底)欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习。?
(1)实地调查铁制品锈蚀情况如下:?

调查内容
掉漆的自行车
露天堆放的钢筋
洗净并擦干的菜刀
镀铬的铁质水龙头
铁制品锈蚀情况
长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹
时间长了钢筋表面出现锈层
菜刀放置较长时间也不生锈
龙头较长时间不生锈
 
由调查结果可知:铁生锈实际上是铁与  35   36  等发生反应的过程。 ?
(2)她提出了保护金属资源的下列建议,正确的是  37 (填字母序号)。 ?
A.防止铁制品锈蚀  B.回收利用废旧铁制品   C.任意开采铁矿石 ?
(3) 通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验,可以比较铁与铜的金属活动性强弱,请写出该反应的化学方程式             38            ,该反应类型属于  39 反应。

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