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    3．化学已日益渗透到社会生活的各个方面，和生产、生活、环境保护、人体健康密切相关．
    （1）味精的主要成分为谷氨酸钠（化学式C5H8NO4Na），因能增加食品的鲜味，促进食欲而成为家庭的调味品．在谷氨酸钠中，所含非金属元素共有4种．
    （2）乙醇（C2H5OH）是一种可再生能源，可按一定的比例与汽油混合，在不对原汽油发动机做任何改动的前提下直接使用，可以有效的减少汽车尾气的排放．在乙醇中，氢元素与碳元素的原子个数之比为3：1（填最筒整数比）．
    （3）可燃冰是目前发现的新型矿产资源，它是由天然气（主要成分为甲烷）和水在低温、高压下形成的冰状固体，其燃烧有着放热多、环保无污染等优点，被科学家们誉为“21世纪能源”．请写出可燃冰充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）冬季雾霾是困扰我们生活的严重污染问题，主要由PM2.5等细微颗粒物造成．下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是②（填序号）
    ①城市道路定时洒水  ②大力发展火力发电  ③大力植树造林  ④加强建筑工地扬尘控制  ⑤提倡绿色出行．

    分析 （1）根据物质的组成以及元素的分类来分析；
    （2）根据化学式的意义来分析；
    （3）可燃冰燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可；
    （4）只要能减少空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用．

    解答 解：（1）谷氨酸钠（化学式C5H8NO4Na）是由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素与钠元素组成的，其中的非金属元素有碳、氢、氮、氧四种；故填：4；
    （2）由乙醇（C2H5OH）的化学式可知，在乙醇中，氢元素与碳元素的原子个数之比为6：2=3：1；故填：3：1；
    （3）可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；故填：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （4）①城市道路定时洒水能减少地面上颗粒悬浮在空气中，被人体吸收，故A能对PM2.5的治理起作用；
    ②火力发电用煤等作燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染；
    ③大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用；
    ④加强建筑工地扬尘控制，就减少了空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用；
    ⑤倡导绿色出行，减少化石燃料的燃烧，能对PM2.5的治理起作用．
    故选②．

    点评 化学已日益渗透到社会生活的各个方面，和生产、生活、人体健康密切相关，学会利用化学的知识来分析解决一些问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是某化学变化的微观示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同元素的原子，请根据该图示回答下列问题：
    （1）该反应的基本反应类型是化合反应；
    （2）写出一个符合如图的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    （3）通过如图可得出的结论有（写出两点即可）化学反应的实质是分子的破裂，原子的重新组合、分子是由原子构成的等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列图象能正确表示其变化过程的是（　　）
    A．
    加热一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2
    B．
    向一定量的锌粒中滴加稀硫酸
    C．
    一定质量的酒精燃烧产生二氧化碳的质量
    D．
    加热一定质量的高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学就在我们身边，请从下列物质中选择相应的序号填空
    ①石墨 ②金刚石 ③氧气 ④氢气（填上述相应物质的序号，不重复使用）
    1，可用于充罐探空气球的是④；2，可用于制干电池的电极①；
    3，可用于炼钢的是③；             4，能用于制玻璃刀刀头的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．将铝镁合金与足量酸溶液反应，测定生成气体在通常状况下（约20℃，1.01×105Pa）的体积．同学们拟选用下列实验装置完成这个实验，你认为选择的酸溶液及装置连接最好的是（　　）
    A．稀硫酸，①⑤④⑥B．稀盐酸，①④⑤⑥C．稀硫酸，①③②⑤④⑥D．稀盐酸，①③②④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在硝酸钾饱和溶液中，加入氯化钠固体，则氯化钠固体不会溶解．错误．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某研究性学习小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

    （1）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→f→e→g．
    （2）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下探究：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；      
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；  猜想Ⅲ：可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气．
    请回答他做出猜想Ⅲ的理由是锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素．
    【实验验证】实验一：取一定质量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得固体残留物的质量不变．证明猜想Ⅰ错误．
    实验二：取一定质量的锰酸钾于试管中，加热一段时间冷却后测得锰酸钾的质量减少．
    综合实验一和实验二，证明猜想Ⅱ正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．0.5mol的氢气在标准状况下所占的体积约是（　　）
    A．22.4LB．11.2LC．5.6LD．2.24L

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．有关资料介绍，制取氧气有多种方法，其中氧化铜与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气．现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热，残余固体经冷却、称量、质量为17.4g．然后将固体溶于65.1g水中，充分搅拌，过滤得到滤液和黑色的滤渣．滤渣又经过洗涤、烘干、称量，质量为2.5g．（不考虑过程中物质的损失，计算结果保留一位小数）
    （1）该反应中氧化铜起催化 作用．
    （2）生成的氧气为9.6克．
    （3）所得滤液中溶质是氯化钾，其质量分数为18.6%．

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