(7分)请根据下列装置回答问题:
(1)写出①、②的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,用D装置收集O2的操作中,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,原因是 。
(3)实验室可用碳酸氢钠固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取CO2,反应的化学方程式为 ,用此法来制取CO2,应选用的气体发生装置是 (填字母)。
(4)用E装置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等气体中的 。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
现有下列四套常见的实验装置,请按要求填写下列有关空格:
(1)写出标号仪器的名称:a ,b 。
(2)除去食盐水中的少量泥沙,应选用的一套装置是 (填序号),要正确完成该操作还需要的仪器名称是 。
(3)在进行A装置相关操作时,通常在实验桌上放一石棉网。该石棉网在此实验过程中的用途是 ;石棉网属于 (选填“复合”或“合成”)材料。
(4)用装置C可制备O2、CO2等气体。请写出用该装置制取O2的化学方程式 ;实验中始终未能检验到O2已集满,下列解释不合理的是 (填序号)。
A.装置可能漏气
B.药品用量可能不足
C.导气管未伸到集气瓶底部
D.药品可能失效
(5)实验室可用D装置制取甲烷气体,则下列说法错误的是 (填序号)。
A.制取甲烷的药品是固体
B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不与水反应
D.甲烷密度大于空气
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.
(1)写出图中标示的仪器名称:① ,② .
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为 (填字母序号,下同),收集装置可选用 或 (写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器 ,写出该反应的化学方程式 .
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至 处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到 ,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
某校进行中考化学实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取和收集;③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。
I.甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
(1)上图中仪器A的名称是 ;甲同学抽到的考题是 (填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是 ;写出该实验反应的化学方程式 ;
(2)若另选药品,也能完成另一个考题的气体制备,其中的化学方程式为 。
II.乙同学抽签并完成实验后,监考老师要他回答如下问题,请你帮他回答。
(3)粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外,通常还含有MgCl2等可溶性杂质,为了除去MgCl2.可以加入适量的试剂是 。
(4)如图是用托盘天)平称量烧杯的质量时,天平平衡后的状态,错误操作是 ,烧杯的实际质量是 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
某研究性学习小组设计了测定纯碱(Na2CO3)样品(只含NaCl杂质)中Na2CO3质量分数的实验方案.请回答下列问题:
小资料:碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
(1)气体法。
【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量,从而计算碳酸钠的质量分数。(不考虑原装置内空气的影响)
【实验分析】小科同学根据以上思路,设计了如图1的实验装置。
图1
①实验装置乙中盛放的试剂为 ,
其作用是 ;
装置丁中碱石灰的作用是 。(填字母)
A.吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2
B.防止外界空气中二氧化碳进入丙中
C.干燥二氧化碳
②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快,会导致测得样品中碳酸钠的
质量分数 (填写“偏高”“偏低”或“不变”).
③小明同学认为小科的方案存在问题,即使操作规范下也会造成结果偏低,你
认为他的理由是 ,应该将装置甲中双孔橡
胶塞换成三孔橡胶塞,并增加图2装置,实验结束后缓缓通入一段时间空气,
目的是 ,其中NaOH溶液的作用是 。
图2
(2)沉淀法.
【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀,通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中,加水使其完全溶解;
②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量(即Na2CO3已完全反应)的方法是: 静置,向上层清液中滴加 溶液,如果没有白色沉淀生成,证明CaCl2过量;
③过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为10.0g,操作X的名称是 ,如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数 (填写“偏高”“偏低”或“不变”)。
④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为 。(写出计算过程,结果保留至0.1%,共3分)
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(6分)课外小组同学利用下图所示装置制取二氧化碳,并对其性质进行研究。
(1)若打开止水夹K1,关闭K2,从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸,C中发生反 应的化学方程式为 。通过分析A中的现象可证明CO2具有的性质是 。B中盛放的试剂是 。
(2)若打开止水夹K2、K4,关闭K1、K3,从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸,当观察到 的现象时,证明E中CO2已集满。关闭止水夹K2、K4,打开K3,从分液漏斗向E中加入适量的氢氧化钠溶液。该实验中,能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
根据图1装置图,回答有关问题:
(1)B中用于加热的仪器名称是 ,C中用于收集气体的仪器名称是 .
(2)制取和收集O2可选择B和E,若用氯酸钾制取,化学方程式为 ;制取和收集CO2可选择装置 和 (用字母填空);制取和收集H2可选择装置 和 (用字母填空).
(3)某兴趣小组学习了制取CO2和H2后,将反应装置改进,如图2所示,请你指出该装置的优点: .实验前,都要检验装置的气密性,检验该装置气密性的方法是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出a的仪器名称 ;
(2)实验室制备和收集O2的装置组合是 (填字毋序号);写出此套装置制备O2对应的化学方程式: ;
(3)用B装置制取O2时检查气密性的方法是 ;
(4)氢气是一种无色.无味、难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取.
①实验室制取氢气的发生装置是 (填字毋序号);
②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先 .
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方案或措施合理的是( )
A.除去CaO中混有的CaCO3,先加足量的水,然后过滤 |
B.除去MnO2粉末中混有的KCl,加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C.用无色酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质 |
D.用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉 |
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