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    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、汽水饮料B、液态氧气
    C、矿泉水D、洁净的空气
    考点：纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此逐项分析即可．
    解答：解：A、汽水饮中含有水、碳酸等多种物质，属于混合物．
    B、液态氧气是由一种物质组成的，属于纯净物．
    C、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物．
    D、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物．
    故选B．
    点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）铁锅被世卫组织评为最健康的炊具，主要的因
     

    A．价格低廉             B．容易生锈             C．能有效预防缺铁性贫血
    （2）钛及钛合金被称为“未来金属”，用其制造的潜艇、军舰没有磁性，不会被磁性水雷发现，这是利用钛的
     
    （物理或化学）性质．
    （3）化学肥料是发展现代农业的重要保障，其中硝酸钾应该属于
     
    肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水在通电的条件下分解属于化学变化，可用化学方程式表示：2H20
     通电 
    .
     
     2H2↑+O2↑，从该化学方程式可发现的信息有：①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列哪一组水中的物质加入盐酸后，产生的现象与图中坐标图所描述相同的是（　　）
    A、硝酸铁和碳酸钙
    B、碳酸铵和氢氧化铜
    C、硫酸铜和碳酸钙
    D、氯化钠和碳酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣．老师告诉他氢氧化铜沉淀是蓝色、氢氧化铁沉淀是红褐色，让他想自己探究氢氧化亚铁沉淀的颜色，下面请你和他一起探究．
    【查阅资料】（1）铁有两种氢氧化物，它们可以由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得．
    （2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化．
    （3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色．
    【提出猜想】氢氧化亚铁沉淀是墨绿色．
    【实验过程】在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象．请补充完成下表：
    FeCl3溶液FeSO4溶液
    滴入NaOH溶液的现象生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀．

    化学方程式    		①
     

    基本反应类型属于
     
    反应．    		②FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4
    4Fe（OH）2+
     
    +2H2O═
     

    （完成并配平此方程）
    【实验结论】氢氧化亚铁沉淀是
     
    色而不是墨绿色．
    【学习交流】小军联系到CO2与C生成CO的反应，认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液，于是小军向FeCl3溶液中加入某物质后，溶液由黄色变成浅绿色（只含一种溶质），小军加入的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究请根据本小题A、B两图回答下列问题．
    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是
     

    （4）实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问能否用用水法收集到二氧化碳？
     

    请说明理由．（已知：通常状况下1L水大约能溶解1L二氧化碳气体）
    答：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在学习Ca（OH）2的化学性质时，对Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究．请你一同探究并回答下列问题：
    【提出问题】滤液中的溶质是什么物质？溶液呈中性．
    【查阅资料】①Ca（NO3）2溶液呈中性．②Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
    【猜想假设】
    甲同学认为：只含有NaOH；
    乙同学认为：只含有NaOH  Ca（OH）2；
    丙同学认为：含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；
    你认为可能含有
     
    ．
    【分析讨论】丁同学认为
     
    同学的猜想肯定是不合理的，理由是
     
    ．
    【实验设计】请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的．
    实验步骤实验现象实验结论
    取滤液于试管中
     

     
    		猜想正确
    甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验．
    操作现象结论
    化学方程式
    （1）取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红
     
    （2）取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生
     
     
    你认为甲同学的实验结论是否正确
     
    （填正确或不正确），理由是
     
    ．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
      b
     

    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号，下同）．
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是
     
    ．证明二氧化碳已经收集满的方法是将
     
    放在
     
    ，如果看到
     
    则证明集气瓶内已经充满二氧化碳．请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：
     
    ．
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
     
    、
     
    且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于
     
    ．
    （5）氢气气体难溶于水，密度小于空气，实验室收集氢气的方法有
     
    和
     
    （填写仪器序号）
    （6）用G装置收集氧气是应从
     
    口进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生CO，
    反应方程式为：H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    加热
    CO↑+CO2↑+H2O．于是他设计了如图1的实验装置，结合装置回答下列问题：

    （1）图A是用草酸制取CO的反应装置，你认为应选择图2中的
     
    （填“甲”“乙”或“丙”）装置．
    （2）装置B的作用是
     
    ； 装置C的作用是
     

    （3）装置D中反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）为检验装置D中产生的气体，E装置中的液体应为
     
    ；涉及的化学方程式为
     

    （5）装置F中酒精灯的作用是
     
    ．涉及的化学方程式为
     
    ．

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