【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言,请用化学用语填空:
(1)2个氢原子_______
(2)二氧化氮中氮元素的化合价_______
(3)硬水中的镁离子_______
(4)温度计中的水银_______
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【题目】为证明酸与碱发生反应,实验小组同学进行了图1实验,利用温度传感器测出烧杯中溶液的温度随时间的变化曲线图2,请据图回答:
(1)用胶头滴管将稀硫酸滴入乙烧杯中,能证明乙中发生反应的现象是___________, 发生反应的化学方程式为______________________________;
(2)为确定乙中反应后溶液中的溶质成分,同学们进行反应后溶液 pH 的测定,其操 作中的错误是_________________;
(3)根据图 2 曲线说明中和反应是___________(选填“吸热”或“放热”)反应,B点后溶液温度逐渐下降的原因是___________________________________________。
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【题目】如图所示,A—D是都含有同一种元素的单质或化合物,均为初中化学常见物质。图中“→”表示转化关系。已知D是某常见矿石的主要成分,B、C组成元素相同。
(1)写出B的化学式________。
(2)写出C→D化学方程式_________。
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【题目】白云石是重要的工业矿石,利用它可制硫酸镁,进而制得用途广泛的氧化镁。
(制备MgSO4)
(1)白云石矿石是含有MgCO3、SiO2等物质的混合物,写出一个在酸浸池中发生的化学反应方程式______。
(2)矿石进行酸浸前进行粉碎的意义在于______。
(3)流程中经过“系列操作”得到渣质是通过__________(填操作名称)实现的,在实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有_________、_________、_________。
(制备MgO)
用硫酸镁制备氧化镁的方案很多,其中之一是用活性炭还原硫酸镁,简要流程如图:
(4)反应原理为:2MgSO4+C2MgO+CO2↑+2X↑,生成物中的X的化学式为_____;工业上可用烧碱溶液将其吸收处理后排放,写出其反应的化学方程式:_____。
(5)活性炭在煅烧炉中除了做硫酸镁的还原剂之外,还有一个重要的作用是_____;体现这一作用的化学反应是______(用化学方程式表示)。
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【题目】如图是实验室制取气体的部分装置,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是_____________,仪器②的名称是_____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________________,应选择的发生装置是_________,可以用C装置收集氧气的原因是______________________________,若用E装置收集该气体,气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为___________,实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是___________.制取二氧化碳气体应选择的装置组合是_____________,验满的方法是________________,欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有_______________(填药品名称)的洗气瓶E。
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【题目】某研究性学习小组以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了实验探究。
(实验一)
(1)向滴有酚酞试液的NaOH溶液中滴入稀硫酸,观察到溶液颜色由_____,证明硫酸和氢氧化钠发生了反应,该反应的化学方程式为_____。
(2)继续往上述反应后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液,不断振荡,如果观察到_____现象,证明了滴加的稀硫酸过量。
(实验二)测量酸和碱反应过程的pH
(1)实验过程中用传感器实时获得溶液的pH,要得到如图所得变化曲线,所进行的操作是_____(填字母)。
A 将稀硫酸溶液逐滴滴加到氢氧化钠溶液中
B 将氢氧化钠溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中
(2)根据如图2溶液pH变化,判断酸和碱发生反应的依据是_____。
(实验三)小组同学经过讨论,一致认为除了上述方法外,还可以按照如表实验方法证明硫酸和氢氧化钠发生了反应。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量氢氧化钠溶液于试管中,加入过量的稀硫酸,再加入少量的氧化铜 | 得到蓝色溶液,无_____ | 氢氧化钠和硫酸发生了化 学反应 |
(拓展延伸)同学们对氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后溶液中的溶质成分产生了浓厚的兴趣,于是进行了进一步的探究。
(提出问题)氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后溶液中的溶质成分
(提出猜想)猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4和H2SO4你的合理猜想是:_____。
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液置于试管中_____ | _____ | 猜想二正确 |
(实验反思)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需要考虑反应物是否有剩余。
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【题目】如图所示,小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验,他们将铁钉加入硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面有气泡产生,一段时间后,在铁钉表面附着了红色的固体。
(提出问题)产生的气体是什么物质?
(作出猜想)
猜想一:二氧化硫;
猜想二:_____;
猜想三:氧气。
(进行实验)
(1)小红提出,闻一闻产生的气体,方法是_____,根据_____,她判断该气体不是二氧化硫。
(2)他们又做了实验:_____,从而证明了该气体不是氧气。从而判断该气体是氢气。经过向老师咨询得知,一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量相应的酸以保持溶液的稳定存在。实验中产生氢气的化学方程式是_____。
[得出结论]
从这个实验得到的结论是_____。
[反思与改进]
小明提出,实验中溶液变色的现象不明显,他们决定从铁钉入手进行改进,小明同学提出可以增加铁钉的用量,还可以_____。
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【题目】小金完成了图示实验①②③,下列判断正确的是( )
A.实验①中石灰水有剩余
B.实验②中有气泡产生
C.实验③中没有明显现象
D.实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl
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【题目】“丹砂HgS烧之成水银,积变又还成丹砂”,“以曾青CuSO4涂铁,铁赤色如铜”均出自西晋葛洪编写的炼丹术抱朴子。下列有关说法不正确的是
A.“丹砂HgS烧之成水银”水银指的是单质汞,常温下为液态
B.“以曾青CuSO4涂铁,铁赤色如铜”发生的化学反应为
C.上述记载中涉及了四种单质;三个化学反应
D.上述记载中涉及的化学反应全部都是置换反应
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