【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)依据甲实验回答:
①硫在氧气中燃烧的现象是___________________;
②硫在氧气中燃烧的文字表达式_______________。
(2)甲、丙实验集气瓶中均放少量水,甲放水的目的是_______,丙放水的目的是________。
(3)小明做完上述实验后,在乙中加入澄清石灰水,目的为验证___________。
【答案】产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 硫+氧气二氧化硫 吸收生成物二氧化硫,防止污染空气 防止高温熔融物溅落瓶底使集气瓶炸裂 是否生成了二氧化碳
【解析】
(1)①由图示可知,甲实验是硫在氧气中燃烧,现象是:硫在氧气燃烧,产生蓝紫色的火焰,生成了有刺激性气味的气体,放出大量的热;
②硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫,反应的文字表达式是:硫+氧气二氧化硫;
(2)甲中是硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫有毒,能污染空气,所以水的作用是:吸收二氧化硫,防止污染空气;丙中是铁在氧气中燃烧生成了高温的四氧化三铁,水的作用是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(3)木炭在氧气中燃烧的生成物是二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以在乙中加入澄清石灰水,目的为验证木炭燃烧是否生成二氧化碳。
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【题目】下列实验得出的结论或说法不合理的是
A. 甲装置中水不断下滴,说明此装置一定漏气
B. 乙实验可以说明微粒是不停运动的
C. 丙实验中镁在二氧化碳中剧烈燃烧,说明燃烧不一定需要氧气
D. 丁实验既可以说明一氧化碳能与氧化铁反应,又可以说明一氧化碳具有可燃性
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【题目】在化学实验操作技能考查中有两道考题:a.氧气的实验室制取与性质;b.二氧化碳的制取、收集和验满;小华抽签后由监考老师引领至实验桌前,该实验桌上摆放了如下药品和仪器.回答下列问题:
(1)小华进行的考题是______(填序号),其主要操作如图所示:
其中操作错误的是_______(填序号);改正该错误操作后,小华完成实验的正确操作顺序应为__(填序号).
(2)C操作利用了该气体_________的化学性质.
(3)实验桌上的两种药品所发生反应的化学方程式为________.检验该气体的化学方程式为______________
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【题目】如图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。回答下列问题:
(1)此过程中,参加反应的元素有____种,属于化合物的有_____种,共有_____ 种分子。
(2)写出该反应的化学方程式_____________________________ 。
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【题目】很多城市家庭开始使用“扫地机器人”,它不仅可以帮助我们扫地,而且使用方便、下图是某品牌扫地机器人内部的结构示意图,请回答下列问题。
(1)机身外壳材料主要成分是铝合金,它属于_________(填“纯净物”或“混合物”),与单质铝相比,它的硬度更_________(填“大”或“小”);写出铝离子的符号_________
(2)请用化学方程是表示金属铁、铝的活动性顺序_______________
(3)根据扫地机器人的制造、使用情况,谈一谈化学与生活的关系_____________
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【题目】小明同学依据描述书写的化学符号:①两个氮分子:2N2;②由三个氧原子构成的臭氧分子:3O;③粒子结构示意图表示的粒子:S;④两个铁离子:2Fe3+;⑤相对分子质量最小的氧化物:H2O;⑥+2价的镁元素:Mg2+。其中正确的有( )
A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥
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【题目】将只含有碳、氢两种元素的气体燃料放入足量氧气中燃烧,并使生成的气体全部通入如图所示的装置中(假定气体全部被吸收),实验中测得有关数据如下:
实验前 | 实验后 | |
干燥剂+U形管 | 101.0g | 110.0g |
石灰水+广口瓶 | 310.0g | 327.6g |
(查阅资料)干燥剂的作用是吸收水分;含有碳、氢元素化合物的化学式先写碳,再写氢.
根据实验数据填写下列各空白处:
(1)实验结束后生成物中水的质量为______,二氧化碳的质量为_______.
(2)该燃料中碳元素与氢元素的质量比为_____,该燃料的化学式为_____.
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【题目】用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下所示,下列说法正确的是
A. 该反应是化合反应
B. 该反应有2种生成物
C. 每个生成物分子由3个原子构成
D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
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【题目】某化学兴趣小组同学探究铁的冶炼相关问题,请按要求回答下列问题。
(一)如是工业炼铁的主要装置
(1)图中设备的名称是________ 。
(2)工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是_______ 。加入的焦炭作用__________和________,所得产品生铁的含碳量为________。
(3)写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式:________ 。
(二)下如图为实验室模拟工业炼铁装置图:已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液,氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强。如果实验成功,请回答下列问题:
(4)图中仪器①的名称为_________。
(5)实验过程中的现象:A中________ 、B中________ 。
(6)该实验的操作步骤:________。(填序号)
a.点燃A处酒精灯 b.通入CO气体 c.停止通入CO气体 d.熄灭酒精灯
(7)兴趣小组同学们采集了用热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据,并得到固体质量与反应温度的关系曲线。已知原固体质量为48.0g,如图所示:
①根据图象分析,写出B点时固体成分的化学式________。
②若A点生成物为一成分固定的化合物,请确定其化学式是 _______。
(8)若某同学实验中,发现吸收的二氧化碳质量为0.55g。则仪器①中固体减轻的质量为________g。
(9)实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用 ______(填序号字母)。
A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.检验二氧化碳
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