精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列关于二氧化碳的用途中,其中既利用了它的物理性质,又利用了它的化学性质的是(  )
A、光合作用B、灭火
C、冷藏食品D、制造化肥
考点:二氧化碳的用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据二氧化碳的性质进行分析.
A、二氧化碳能参与植物的光合作用,可以做气体肥料,属于化学变化;
B、既不燃烧、也不支持燃烧,且密度比空气大;
C、二氧化碳的固体干冰,可以进行人工降雨,也可以做制冷剂;
D、二氧化碳是重要的化工原料,因为生成了新的物质,发生了化学变化.
解答:解:A、二氧化碳能参与植物的光合作用,可以做气体肥料,属于化学变化,是化学性质,故不符合题意;
B、用作灭火器灭火,是利用了二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质,既有物理性质,也有化学性质,故符合题意;
C、干冰做致冷剂只利用物理性质,故不符合题意;
D、二氧化碳是重要的化工原料,因为生成了新的物质,发生了化学变化,是化学性质,故符合题意;
故选B.
点评:熟记二氧化碳的性质是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学式错误的是(  )
A、SFe
B、Al(OH)3
C、Mg(NO32
D、Fe2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液的说法正确的是(  )
A、汽水和蔗糖水都属于溶液
B、将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%,需要加水100g
C、升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度
D、在溶液中加入KNO3晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法,都能把的15%KNO3溶液变成8%的KNO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

给试管中的固体加热后,试管破裂了,其原因有(  )
①试管外壁有水;②集中加热前没有预热;③加热过程中,试管伸进灯芯了;④试管口向上倾斜;⑤热的试管接触冷水;⑥试管夹未夹在试管中上部.
A、①③④⑤B、②③④⑥
C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

物质在不同条件下的三态变化,主要是由于(  )
A、分子的大小发生了变化
B、分子的数目发生变化
C、分子之间的间隔和排列方式发生了变化
D、分子本身发生了变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

能用无色酚酞试液区别开的一组溶液是(  )
A、石灰水和蒸馏水
B、稀盐酸和稀硫酸
C、纯碱溶液和稀氨水
D、食盐水和蔗糖水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

要证明集气瓶里盛的是氧气或空气,最简单的方法是(  )
A、放入一只点燃的蜡烛,观察现象,再用澄清的石灰水检查生成物
B、测量一下气体的密度
C、用细铁丝燃烧的方法来鉴别
D、放入带火星的木条,能使木条重新着火的是氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在用氯酸钾加热制取氧气时,误把高锰酸钾当作二氧化锰作为催化剂加入到盛有氯酸钾的试管内,实验的结果与只加热氯酸钾相比(  )
A、反应速率不变,放出氧气质量不变
B、反应速率不变,放出氧气质量增加
C、反应速率加快,放出氧气质量增加
D、反应速率加快,放出氧气质量不变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示简要回答问题:
(1)请列举两例水在实验室中的作用:
 
 

(2)硬水与软水的最大不同是
 
含量不同,硬水会给人类带来许多危害,检验并判断某种水是否是硬水的方法是
 

(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
 

(4)如果我们呼吸的空气需要用金钱来购买,如果清澈的水是来自我们的眼睛,那我们的生活还会这样充满快乐吗?要保证我们周围人喝的水清洁,无污染,你认为我们应该怎么做?
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案