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打雷放电时,空气中极少量的氧气会转化为臭氧(O3),氧气(O2臭氧(O3),以下说法正确的是(  )

 

A.

该变化是物理变化

B.

该变化是化学变化

 

C.

氧气和臭氧是同一种物质

D.

以上说法都不正确


考点:

化学变化和物理变化的判别;同素异形体和同素异形现象..

专题:

结合课本知识的信息.

分析:

利用氧气(O2臭氧(O3),可以看出物质发生了变化,在放电的条件下有新物质生成,则该变化为化学变化.

解答:

解:A、因放电时氧气转化为臭氧,有新物质生成,属于化学变化,故A错误.

B、氧气(O2臭氧(O3),可知有新物质生成,属于化学变化,故B正确.

C、氧气和臭氧是同种元素的组成的两种不同单质,属于同素异形体,不是同种物质,故C错误.

D、因B的说法正确,故D错误.

故选B.

点评:

本题较好,利用新信息为载体让学生判断是否有新物质生成,进一步来解答问题.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示实验操作中,正确的是                                           (    )

                           

A.给液体加热     B.闻气体气味        C.读取液体体积       D.熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:


日常生活经常听到各种各样的广告语。下列广告语中,你认为符合科学道理的是 

A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生,长期饮用对人体健康大有益处

B.本饮料由纯天然物质配制而成,绝对不含化学物质,对人体无害

C.高效催化剂让您快速致富,加入少量即可让水变成油           

D.高钙奶粉补充人体所需钙元素,有效预防骨质疏松

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科目:初中化学 来源: 题型:


薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是(  )

 

A.

O2

B.

N2

C.

CO2

D.

稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关仪器用途说法不恰当的是(  )

 

A.

温度计代替玻璃棒用于搅拌

B.

烧杯用于较多量试剂的反应容器

 

C.

试管用于装配简易气体发生器

D.

胶头滴管用于吸取或滴加少量液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

 

A.

将点燃的木条伸入充满某气体的集气瓶中,火焰熄灭,该气体一定是二氧化碳

 

B.

敞口放置的澄清石灰水不会变质

 

C.

鸡蛋壳放入食醋中会产生二氧化碳气体

 

D.

干冰用于人工降雨是利用其化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示的装置在实验室中有多种用途,关于该装置的说法中不正确的是(  )

 

A.

该装置在实验室中可以用来制取氧气

 

B.

该装置也适用于实验室制取二氧化碳

 

C.

该装置制取的气体反应物是固体和液体,且需要加热

 

D.

该装置在实验室中可以用来将锥形瓶中的气体“捕捉”到集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤:①将药品装入试管;②检查装置的气密性;③给试管加热,④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是(  )

 

A.

①②④③⑥⑤⑦

B.

②①④③⑥⑦⑤

C.

②①④③⑥⑤⑦

D.

②①④③⑦⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙能使带火星的木条复燃;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:

(1)甲的化学式为  ;乙的化学式为  ;丙的化学式为  

(2)甲生成丙和乙的化学方程式为  ;反应类型为  

(3)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是  

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