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    11．下面有四种常见的混合物，属于乳浊液的是（　　）
    A．黄酒B．矿泉水C．生理盐水D．牛奶

    分析 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；不溶性的小滴悬浮于液体中形成的混合物是乳浊液；

    解答 解：A、黄酒属于均一稳定的混合物，属于溶液，故A错；
    B、矿泉水属于均一稳定的混合物，属于溶液，故B错；
    C、生理盐水属于均一稳定的混合物，属于溶液，故C错；
    D、牛奶属于不均一、不稳定的乳浊液，故D正确．
    故选D．

    点评 解答本题关键是熟悉溶液的特点，知道悬浊液、乳浊液的区别和联系．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．2011年11月9日，俄罗斯“福布斯-土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨．经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错．下列粒子中，因不带电首先可以排除的是（　　）
    A．电子B．原子核C．中子D．质子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在一个完全封闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质，有一定条件下充分反应，测得反应前后物质的质量如表：
    物质XYZQ
    反应前质量/g22845
    反应后质量/g待测24014
    下列判断正确的是（　　）
    A．表中待测的值为53B．该反应属于分解反应
    C．该反应属于化合反应D．X为反应物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．“酒驾”已经写入刑法．交警常用一种“酒精检测仪”检测司机是否酒后驾车．其反应原理为C2H6O+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑++9H2O，则X的化学式为（　　）
    A．Cr2O3B．CrSO4C．Cr2S3D．Cr2（SO4）3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．
    实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管的水的体积大约占试管体积的$\frac{1}{5}$
    （1）铁生锈实际上是铁与空气中的水和氧气发生反应的结果
    （2）该实验创新之处在于，可根据铁丝表面的铁锈和试管内液面上升两种现象来判断铁丝反应进行的情况
    （3）根据本实验原理，为了使菜刀少生锈，具体的方法是菜刀要擦干存放（写出一种即可）
    （4）铁容易生锈，但是铝制品却“不生锈”，你认为铝制品“不生锈”原因是铝制品表面易生成一层致密的氧化物保护膜，阻止铝不再被氧化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．食醋是常用的调味品，小明同学用食醋（溶质质量分数为5%的醋酸）配置4瓶（每瓶盛装500克）溶质质量分数为2%的醋酸溶液．求：
    （1）配制出的5瓶醋酸溶液的总质量是50克．
    （2）配制过程中需要加水多的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定样品中氧化铜的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用此样品分别进行实验，测定的实验数据如表：
    学生
    物质质量
    甲
    乙
    丙
    丁
    所取固体样品的质量（克）30252020
    加入硫酸溶液的质量（克）100100100120
    反应后剩余固体的质量（克）22171212
    分析实验数据计算：
    （1）样品中铜元素的质量分数是多少？
    （2）硫酸溶液的溶质质量分数是多少？
    （3）甲同学的实验充分反应后所得的溶液中溶质是硫酸铜，其溶质质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的 氯化钠溶液的有关实验操作示意图．
    （1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、烧杯、玻璃棒和量筒．
    （2）请具体指出一处错误操作：氯化钠和砝码位置放反．
    （3）配制时需称量氯化钠12g，量取水最好选择序号③的量筒
    （填序号 ①10mL  ②50mL   ③100mL）．（水的密度为1g/cm3）
    （4）如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，配制的溶质的质量分数会偏小（填“偏大”或“偏小”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．国家质检总局曾对学生用品进行质量抽查，结果9种产品（如固体胶、液体胶水、修正液等）甲醛超标．甲醛（CH2O）是一种会导致人体慢性中毒的化学物质，对学生健康的影响广泛而深远．
    （1）甲醛属于有机物（选填“有机物”或“无机物”）；
    （2）甲醛的相对分子质量为30，其中碳元素的质量分数为40%．

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