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    实验室制取氧气可用加热
     
    ；加热
     
    ；分解
     
    ．收集氧气可用
     
    法，因为氧气密度比空气大；也可用
     
    法，因为氧气不易溶于水．
    考点：实验室制取氧气的反应原理,氧气的收集方法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据实验室制取氧气可以用加热高锰酸钾的方法，或加热氯酸钾与二氧化锰的混合物；或分解过氧化氢的方法；根据氧气的物理性质来决定其收集方法；
    解答：解：实验室制取氧气可以用加热高锰酸钾的方法，或加热氯酸钾与二氧化锰的混合物；或分解过氧化氢的方法；因为氧气密度比空气大；收集氧气可用向上排空气法；因为氧气不易溶于水，可用排水法收集；
    答案：高锰酸钾；氯酸钾与二氧化锰的混合物；过氧化氢；向上排空气；排水法．
    点评：掌握装置选取方法（发生装置依据反应物的状态和反应条件，收集装置依据气体的密度和溶解性），实验室制取氧气注意事项等知识，并能结合所学知识灵活分析解答是解题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者只含一种分子，后者含有多种分子的是（　　）
    A、干冰、氯化钠
    B、冰水混合物、白醋
    C、红磷、五氧化二磷
    D、洁净的空气、锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①氧气、②碳、③铁、④二氧化碳、⑤氧化镁、⑥水、⑦高锰酸钾、⑧空气、⑨氯化钾等九种物质，其中
    属于混合物的是（以下都填序号）
     
    ，属于氧化物的是
     
    ，属于单质的是
     
    ，含有氧分子的是
     
    ，是含氧化合物但不是氧化物的是
     
    ，含有元素种类最多的化合物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学符号和通常状况下的状态；
    （1）五氧化二磷
     
    ；     （2）二氧化碳
     
    ；
    （3）水
     
    ；            （4）高锰酸钾
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从原子、分子、离子、质子、中子、电子、最外层电子等粒子种选择恰当的粒子填入下列空格处：
    （1）决定元素种类的是
     
    数；
    （2）决定元素化学性质的是
     
    数；       
    （3）“在化学变化中能否再分”是
     
    的本质区别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20mL酒精与20mL水混合后总体积小于40mL，主要原因是（　　）
    A、微粒不断运动
    B、微粒间有间隔
    C、酒精挥发了
    D、混合时漏掉了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A、干冰升华  钢铁生锈
    B、牛奶变酸  分离液态空气制取氧气
    C、酒精挥发  水结冰
    D、光合作用  蜡烛熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）2个铝原子
     
    ；    
    （2）三个氧分子
     
    ；
    （3）两个镁离子
     
    ；   
    （4）碳酸根离子
     
    ；
    （5）负二价的硫元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）装置中标“a”的仪器名称是
     
    ．
    （2）下列酒精灯使用方法不正确的是
     
    （填序号）．

    （3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是
     
    ，所选用的发生装置是
     
    （填序号），收集较纯净的氧气应选择的收集装置是
     
    （填序号）．
    （4）用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是
     
    ，基本反应类型为
     
    ． 应选用的发生装置是
     
    ．
    （5）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是
     
    ．

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