某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。
(探究一)证明氢氧化钠与二氧化碳能发生反应。
甲同学按如图装置进行实验:
(1)已知CO2与BaCl2不反应,为证明NaOH与CO2能反应,X溶液中的溶质应该是____(填化学式);
(2)能证明NaOH与CO2能反应的实验现象是_________________________;
(探究二)氢氧化钠在空气中变质的程度?
(3)乙同学取少量久置的氢氧化钠样品于试管中,加水溶解,然后滴加几滴稀盐酸,发现没有气泡产生,根据此现象_____(填“能”或“不能”)判断氢氧化钠是否变质,其原因是__________。
(4)丙同学对该氢氧化钠变质的程度作出如下两个猜想,并按下图进行实验:
猜想1:全部变质(Na2CO3); 猜想2:部分变质(NaOH和Na2CO3);
①现象a为白色沉淀,产生此现象的化学方程式为____________________;
②若现象b为无色溶液B变红色,综合①②可知猜想_______成立;
(探究三)碳酸钠能否与二氧化碳反应?
(查阅资料)①溶洞中的石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成可溶于水的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;
②碳酸氢钠溶液呈碱性;
碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)?于是丁同学开始实验探究 (不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况) 。
(提出问题)所得溶液中所含溶质成分是什么?
(提出猜想)猜想一:溶质为Na2CO3;猜想二:溶质为NaHCO3;猜想三:溶质为____________。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取所得溶液少许于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二________ (选填“成立”或“不成立”) |
②取实验步骤①中上层清液,滴加适量稀盐酸 | _______________ | 猜想一不成立 |
(得出结论)猜想三成立,证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式:____________________________。
(讨论交流)小明同学认为,向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成;小红同学对小明同学的结论产生怀疑,其理由是___________________________。
科目:初中化学 来源:江苏省南京市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
下列有关燃烧,灭火的分析正确的是( )
A. 火上浇油:增大可燃物与氧气的接触面积
B. 吹灭蜡烛:降低着火点
C. 钻木取火:提高可燃物的温度达到着火点
D. 电器着火:用水浇灭
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科目:初中化学 来源:山东省青岛市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:单选题
“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用,全部转入期望的产品中,即原子利用率为100%.由C2H4(乙烯)合成C4H8O2(乙酸乙酯)的过程中,为使原子利用率达到100%,在催化剂作用下还需加入的物质是( )
A. HCOOH B. H2O和CO2 C. O2和H2O D. O2
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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级中考一模化学试卷 题型:单选题
下列实验中,能够达到实验目的是( )
实验 | 目的 | 目的 |
A | 制备Cu(OH)2 | 将CuO与H2O混合,过滤、洗涤、干燥 |
B | 鉴别稀硫酸和Na2SO4溶液 | 取样,分别加入Na2CO3溶液 |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 加入足量稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
D | 分离AgNO3和NaNO3溶液 | 加入适量的NaCl溶液,过滤、蒸发 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级中考一模化学试卷 题型:单选题
生活中处处是科学.下列是小胡同学的日常做法,其中合理的是( )
A. 住房装修好后立即入住
B. 用食醋清除热水瓶胆内壁的水垢
C. 日常饮食只按自己的喜好选择食品
D. 厨房有液体石油气泄漏,先打开排风机排气
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科目:初中化学 来源:广东省 2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:实验题
进行如下微型实验,研究物质的性质。
(1)能产生气泡的是_____________(填序号)。
(2)能证明C中发生反应的现象是______________。
(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应,原因是__________________________。
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科目:初中化学 来源:广东省 2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:单选题
20℃时,有质量分数为5%的食盐溶液A和质量分数为26.47%的食盐溶液B,下列有关A、B两种食盐溶液的判断正确的是:
A. 向m g溶液B中加入x g食盐,振荡后,溶液的质量不变,则食盐在20℃时的溶解度为36
B. 等质量的A、B中,溶剂质量:B>A
C. m g溶液B中的溶质质量为100m/26.47g
D. 向m g溶液A中加入x g食盐,振荡后,溶液的质量>m g
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科目:初中化学 来源:浙江省温州市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是
A. 温度不变时,向该溶液中加入少量水,结果溶液变稀
B. 取少量该溶液,降温至10℃时,有KCl晶体析出
C. 取少量该溶液升温,无KCl晶体析出
D. 温度不变时,向该溶液中加入少量KCl晶体,晶体质量不再改变
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:综合题
科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。
(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。如图是某同学整理的碳及其化合物的知识网络图,转化③常用于冶炼工业,工业上用赤铁矿炼铁时,反应的化学方程式为_____,二氧化碳使紫色石蕊试液变红涉及的反应是如图所示转化中_____(填序号)。
(2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
①如图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_____(填字母)。
A 原子核 B 原子核最外层电子数 C 原子的电子层数
②如图是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_____。
③A、B、C、D表示4种物质,如图是部分物质的微观示意图。A和B在一定条件下反应生成C和D.
物质 | B | C | D |
|
微观示意图 |
一定质量的A和4.8g B恰好完全反应,可生成4.4gC和2.7gD,则A的化学式是_____。
④我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。甲烷转化反应的微观示意图如图:
图示所表示的反应的化学方程式为_____。
(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
如图实验是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是_____(填字母)。
A 铜不能发生置换反应
B 四种金属中金属活动性最强的是Mg
C 等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:Zn比Fe多
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