【题目】归纳是学习的重要方法,甲同学在复习所学盐酸的性质时,归纳出盐酸的四条化学性质(如图 所示,连线表示相互反应);乙同学为表示反应实质绘制如图。请根据下列图示和要求回答问题:
(1)图中为了验证性质①,甲同学将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变________色;图中A 所表示的物质类别可能是___________,请写出与其相应的一个化学反应方程式:______________。
(2)如图描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,图中A为______________,B为________,C为_________________。(填入的化学式或离子符号)
(3)如图是镁和盐酸反应过程的微观示意图,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是 ________(写微粒符号,下同),产生的新微粒是_________。
【答案】红 碱(或者盐) NaOH+HCl═NaCl+H2O OH- H+ H2O Mg、H+ H2、Mg2+
【解析】
(1)盐酸显酸性,将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变红色;综合分析酸的化学性质可知:除去盐酸能与指示剂、金属氧化物、金属反应外还能与碱发生中和反应,氢氧化钠是碱,能和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O.故填:红;碱;NaOH+HCl═NaCl+H2O。
(2)氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成,盐酸是由氢离子和氯离子构成,反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子,所以图中A、B、C处应填入的化学符号依次为OH-、H+、H2O;故填:OH-;H+;H2O;
(3)镁与稀盐酸反应生成氢气和氯化镁,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是Mg、H+,产生的新微粒是H2、Mg2+;故填:Mg、H+;H2、Mg2+。
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【题目】下图是初中化学常见的气体发生与收集装置。请根据要求回答下列问题:
(1)仪器①的名称____________。
(2)实验室用KClO3和MnO2制取并收集较纯净的O2,所选用的装置组合是___________(填装置字母),该反应的化学方程式为_________________。若要从充分加热后的剩余固体中回收MnO2,其实验操作顺序是______________(填序号)。
①溶解 ②洗涤 ③过滤 ④干燥
(3)通常状况下,NH3是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体,极易溶解于水形成氨水,相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取 NH3。请从图中选出合适的仪器连接成一套制取并收集NH3的装置。则装置的接口连接顺序是______→______→______ → f。
(4)实验室制取CO2反应的化学方程式为_________________,若用装置C干燥CO2,则在装置C中盛放的试剂为________(填物质名称)。
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【题目】食用的食盐大多来自海水晾晒。海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐。 请根据实验回答下列问题
(1)在“蒸发结晶”的操作中,玻璃棒的作用是_____,当蒸发皿中出现_____ 时,应停止加热。
(2)若得到 NaCl 的产率比实际值偏低,则可能的原因是(填序号)_____。
A 蒸发时未充分蒸干 B 溶解含有泥沙的 NaCl 时,加入的水量不足
C蒸发时有液体溅出 D 把固体从蒸发皿转移到天平上称量时,有较多固体粘在了蒸发皿上
(3)粗盐提纯后得到的“精盐”中还含有少量可溶性杂质 Na2SO4、CaCl2、MgCl2。实验小组的同学设计了以 下实验方案来除去可溶性杂质。
①操作 a 的名称是_____。
②加人“过量 BaCl2 溶液时”,发生反应的化学方程式是_____。 加入过量碳酸钠溶液除了能除去粗盐中的氯化钙外,还有一个作用是_____。
③若不经操作a,直接向Ⅲ中加入过量稀盐酸,所得的溶液中溶质有_____(填化学式)。
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【题目】随着社会的进步,我国的汽车工业发展迅速。现在汽车的安全性增加了,尾气的排放更加符合国际标准,而环境问题越来越受到关注。围绕这些内容,回答下列问题:
(1)为保证驾乘人员人身安全,增设了安全气囊,汽车的安全气囊在汽车发生一定强度的碰撞时,利用叠氮化钠(NaN3)发生分解反应,迅速产生氮气和固态钠,气体充满气囊,以达到保护驾乘人员的目的。
①写出叠氮化钠分解反应的化学方程式___________________。
②若常温、常压下,要产生70L的氮气,则需要完全分解_________g的叠氮化钠。(已知:常温常压下,氮气的密度约为1.2g/L)
(2)在汽车尾气系统中装置催化转化器。
①催化转化器可有效降低尾气中的CO、NO、NO2和碳氢化合物等有害物质向大气中排放。催化转化器中通常采用铂等贵重金属作催化剂。请写出CO和NO在催化剂的作用下发生反应生成CO2和N2的化学方程式__________________。
②催化转化器能减少一些有害气体的排放,但它并不能减少CO2气体的排放。CO2气体的大量排放能引起温室效应。为降低温室效应造成的危害,有人认为,空气中二氧化碳的含量越低越好,你认为这种说法是否正确?为什么?__________________。
(3)酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如下:
则该反应的化学方程式为_________________________,反应中““和““的质量比为__________。
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【题目】某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质。称取该样品22.8g,加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中,碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应,气体完全逸出,得到不饱和NaCl溶液。反应过程中测得烧杯内混合物的质量(m)与反应时间(t)关系如图所示。试回答:
(1)生成CO2的质量_____。
(2)22.8g样品中氯化钠的质量为_____。
(3)计算所得溶液中溶质的质量分数_________。(写岀解题过程,计算结果精确到0.1%)
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【题目】根据以下课本实验图,回答下列问题:
(1)A实验集气瓶中水的作用是_____;
(2)B实验燃烧匙慢慢伸入集气瓶会导致实验结果_____(选填“偏大”或“偏小”);
(3)C实验中a、b两试管中气体的质量比_____;
(4)从D实验中可以得到的结论是_____。
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【题目】大型农业机械的推广使用,可以极大地提高农业生产效率,有效地减轻农民的劳动负担,为建设生态宜居的美丽乡村腾出更多的时间。如图是某型拖拉机的示意图,据图回答下列问题:
(1)图中所标部件中属于金属材料的是_____(写出一种即可),属于有机合成材料的是_____。
(2)拖拉机常年露天放置,其中钢铁制造的部件易与空气中的氧气和等发生化学反应面生锈。为防止钢铁生锈,常采用_____(写一点即可)的方法。
(3)用生铁炼钢时,硅(Si)与氧化亚铁在高温条件下反应生成二氧化硅和铁,该反应的化学方程式为_____。
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【题目】化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题:
(1)生活中常用_____来区分硬水和软水。
(2)人的胃液里含有适量的_____(填名称),可以帮助消化。
(3)食用“加铁酱油”可预防贫血,其中的“铁”是指_____(填“元素”或“原子”)。
(4)厨房油锅着火,盖上锅盖可以立即灭火,其原理是_____。
(5)将少量某塑料样品在密闭容器中与足量的O2反应,生成了CO2和H2O,由此可知该塑料中一定含有_____元素。
(6)稀土有“工业的维生素”的美誉。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如图,下列有关Tm的判断错误的是_____(填序号)。
①原子的质子数为69
②属于金属元素
③原子的中子数为69
④相对原子质量为168.9
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【题目】加热12.25g KClO3,充分反应后可制得O2多少克?下面是某位同学的解答过程,请指出他的错误。
解:设生成O2的质量为x。
x=3.2
答:加热12.25gKClO3,充分反应后可制得O2的质量为3.2。
他的错误是:(1)_____________________________;
(2)_____________________________;
(3)____________________________。
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