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4.运用分类思想认识物质,下列说法正确的是(  )
A.氢氧化钠、氢氧化铜均属于碱,它们都能使酚酞溶液变红
B.一氧化碳、二氧化碳均属于非金属氧化物,它们都能和碱溶液反应
C.醋酸、碳酸均属于酸,它们都能使石蕊溶液变红
D.硫酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都能跟碱性肥料混合使用

分析 氢氧化钠、氢氧化铜均属于碱正确,它们都能使酚酞溶液变红错误,氢氧化铜是不溶于水的碱,不能使酚酞溶液变红;一氧化碳、二氧化碳均属于非金属氧化物,它们都能和碱溶液反应错误,一氧化碳不能和碱溶液反应;醋酸、碳酸均属于酸,它们都能使石蕊溶液变红正确,这是酸的通性;硫酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都能跟碱性肥料混合使用错误,铵态氮肥不能与跟碱性肥料混合使用,否则会降低肥效.

解答 解:A、氢氧化钠、氢氧化铜均属于碱正确,它们都能使酚酞溶液变红错误,氢氧化铜是不溶于水的碱,不能使酚酞溶液变红,故选项错误;
B、一氧化碳、二氧化碳均属于非金属氧化物,它们都能和碱溶液反应错误,一氧化碳不能和碱溶液反应,故选项错误;
C、醋酸、碳酸均属于酸,它们都能使石蕊溶液变红正确,这是酸的通性.故选项正确;
D、硫酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都能跟碱性肥料混合使用错误,铵态氮肥不能与跟碱性肥料混合使用,否则会降低肥效,故选项错误;
故选C

点评 本考点考查了酸、碱、盐的化学性质,解决本考点需要根据实验现象,综合分析,从而得出正确的结论.此考点主要出现在选择题、和实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.二氧化氯(ClO2)是一种高效、安全的消毒剂.工业上可采用氯酸钠(NaClO3)为原料制备,如图是工业生产中一种以食盐水为原料制备二氧化氯的工艺原理.

下列说法正确的是(  )
A.二氧化氯可用于饮用水的消毒杀菌
B.氯化钠电解槽产生的气体单质为O2和Cl2
C.该流程中氯元素的最高化合价为+4价
D.二氧化氯反应器中的反应为:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2X,X为H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列方法能达到提纯目的是(括号内为杂质)(  )
A.CaO(CaCO3):放入适量稀盐酸B.H2(HCl):通过足量氢氧化钠溶液
C.N2(O2):通过足量红热的木炭D.CO2(CO):点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“长征五号,于2016年11月3日20时43分在文昌卫星发射中心成功发射升空,成为我国运载能力最大的火箭.“长征五号”运载火箭也称“冰箭”,因为火箭肚子里装了满满的深低温液氢液氧燃料.下列说法不正确的是(  )
A.液氢是燃料
B.液氧是助燃剂
C.液氧是混合物
D.目前没有大量使用氢能源,是由于氢气的制取成本高,贮存困难

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法错误的是(  )
A.基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素无机盐和水六大类
B.为防止骨质疏松,应多食用奶制品、豆类、虾皮等食物
C.回收废弃塑料不仅减少白色污染,而且节约资源
D.食品添加剂是用于改善食物品质、口感的可食用物质,添加越多越好

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是(  )
A安全常识牢记心中B对鉴别方法的认识
①CO中毒:喝牛奶
②炒菜时油锅着火:弃锅逃走
①区分过氧化氢溶液和水:加二氧化锰
②区分硬水和软水:加肥皂水
C日常生活经验D对微粒的认识
①洗洁精清洗油污:乳化作用
②用水灭火:降低可燃物着火点
①原子:由原子核和核外电子构成
②阴离子:质子数>电子数
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.从提供的试剂中,选择一种以除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),序号天灾横线上(所选试剂不能重复)
供选试剂:①浓硫酸  ②水  ③澄清石灰水  ④稀盐酸  ⑤浓氢氧化钠溶液 
(1)Cu粉(铁粉)④
(2)CaCO3(CaC12)②
(3)CO(CO2)⑤
(4)O2(水蒸气)①.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小明、小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后来到化学实验室亲自进行了探究,下图是他们设计的实验,请你与他们一起进行探究,并回答:

(1)小明的实验所发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小强的实验中有一处明显的错误是图中左物右码放颠倒了.
(3)小峰在实验过程中可观察到的现象是烧杯中产生大量气泡,反应结束后天平右偏.(填“平衡”、“右偏”或“左偏”)
(4)小明和小强(纠正错误后)根据各自的实验得出了相同的实验结论,即反应前后物质的总质量是相等(填“相等”或“不相等”),请你帮助小峰分析没有得出正确结论的原因是反应生成的气体逸散于空气中.
(5)请从原子的角度解释“质量守恒”的原因:化学反应前后,原子的种类、个数和质量不变.
(6)下列实验不能用质量守恒定律解释的是A
A.湿衣服晒干减轻B.蜡烛燃烧越烧越短C.铁丝燃烧后增加D.高锰酸钾受热后减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.鉴别氧气、空气、二氧化碳的最简单的方法是(  )
A.分别测定气体的密度B.分别伸入燃着的木条
C.分别倒入澄清石灰水,振荡D.分别滴入紫色石蕊试剂,振荡

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