科目：初中化学 来源： 题型：
（1）配制10%的盐酸的步骤有：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓盐酸和水．其正确的顺序为 （填序号）．
（2）配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及 ．
（3）用配得的氢氧化钠溶液与待测的硫酸反应，实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示：
a点对应的溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）；
b点对应的溶液中的溶质为 （写化学式）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下
是他们探究的主要过程：
1）假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
2）实验方案：常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别
加入相同质量、相同状态的MnO2和红砖粉，测量各生成
一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
3）进行实验：图示是他们进行实验的装置图，
气体发生装置中A仪器的名称是：_____
_____，
此实验中B处宜采用的气体收集方法是：__________。
4）实验记录：
| 实验编号 | a | b |
| 反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
| 催化剂 | 1g红砖粉 | 1gMnO2 |
| 时间 | 152s | 35s |
5）结论：该探究过程得出的结论是 。
6)反思：H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2或红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
和 是否改变。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列方法或做法中，不能用于鉴别CO2和CO的是（ ）
A、将两种气体分别通入紫色石蕊试液中； B、将两种气体分别能过灼热的氧化铜；
C、分别闻两种气体的气味； D、将燃着的木条分别伸入盛有CO2和CO的集气瓶中；
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科目：初中化学 来源： 题型：
市场上发现假冒的2B铅笔。下列说法错误的是（ ）
A、铅笔芯中含有石墨；B、铅笔芯是铅做的；
C、2B铅笔芯可以导电； D、铅笔芯在氧气中灼烧能生成二氧化碳；
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科目：初中化学 来源： 题型：
有
下列七种物质：A 氯化钾，B 碱式碳酸铜，C 四氧化三铁，D 液氧，E水银，F空气，G石灰石，其中属于氧化物的有： ，属于化合物的有 ，属于单质的有 ，属于纯净物的有 ，属于混合物的有 （均用序号表示）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）．
（1）开始时 管溶液呈红色．
（2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ，可能含有的溶质的化学式为 ，写出上述反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
在下列变化中：
A．氧化钙＋水→氢氧化钙；B.水→氢气＋氧气；C.磷＋氧气→五氧化二磷；D.石蜡＋氧气→水＋二氧化碳。
属于化合反应的是__________；属于氧化反应的是__________；既属于氧化反应又属于化合反应的是__________。
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