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    16．化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数．取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用下图所示装置以合理的操作步骤测定（假设杂质始终不发生变化）．

    （1）实验中持续通入干燥的氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是将装置中的空气排尽．
    （2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处以防止倒吸？为什么？不需要，因为实验中要持续通入氮气，直到反应完成后玻璃管物质冷却，装置中的气体压强不会急剧减小，所以不会引起倒吸．
    （3）如果氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的，那么该实验用氢氧化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将偏小（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是氢氧化钠溶液增重的质量因一氧化碳的生成和带走的水蒸气而偏小．

    分析 （1）由于装置内空气中的氧气能与碳反应生成二氧化碳，据此分析通入氮气的作用；
    （2）不需要，因为实验中要持续通入氮气，所以不会出现倒吸现象；
    （3）根据反应会生成一氧化碳，气体会带走一部分水蒸气，从而造成氢氧化钠溶液质量的减少分析；

    解答 解：（1）加热前就通入一段时间氮气，是要提前排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸；
    （2）因整个过程都通氮气，所以不会出现倒吸现象；
    （3）由于在高温条件下，碳与氧化铁也会生成一氧化碳，如果氢氧化钠溶液是足量的，对二氧化碳的吸收是完全的，而CO不与氢氧化钠溶液反应，排出时会带走部分溶液中的水蒸气，从而造成氢氧化钠溶液质量的减少，使测得CO2质量偏小，导致氧化铁质量分数也偏小；
    故答案为：
    （1）将装置中的空气排尽；
    （2）不需要，因为实验中要持续通入氮气，直到反应完成后玻璃管物质冷却，装置中的气体压强不会急剧减小，所以不会引起倒吸；
    （3）偏小；氢氧化钠溶液增重的质量因一氧化碳的生成和带走的水蒸气而偏小．

    点评 本题主要考查了实验设计的问题，有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，解答计算时要据物质的性质和方程式细心分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．《科学》课程的学习使我们知道了许多自然现象的发生都需满足一定的条件．下表中各自然现象的发生与需要满足的条件相符的是（　　）
    选项现　象条　件
    A铁生锈氧气
    B冰熔化温度达到熔点
    C白磷自燃温度达到着火点
    D小车做匀速直线运动不受力或受平衡力的作用
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．A～I为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（只略去反应?的部分产物）．其中B是紫红色金属；D、F为黑色固体；H是实验室中最常见的无色无味液体．请回答：
    （1）若A在常温下为固体，则反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若A在常温下为液体，则A的化学式为H2O2，反应的基本反应类型是分解反应；
    （2）在金属活动性顺序中，B位于铁的后面（填“前面”或“后面”）．若要证明，所需试剂有：B的单质、铁的单质和稀盐酸（只填一种）
    （3）G的化学式为CO，它不具有的性质有AD（填字母）
    A．酸性    B．还原性      C．毒性       D．助燃性
    （4）反应②的化学方程式为CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质中，能相互反应且反应后溶液总质量增加的是（　　）
    A．铁和硫酸铜溶液B．Fe2O3固体和稀硫酸
    C．盐酸和澄清石灰水D．NaCl溶液和KNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A．HCl-盐酸分子B．P2O5-五氧化二磷C．H2-2个氢原子D．$\stackrel{+2}{Ca}$-钙离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请根据如表回答有关问题：
    物质醋酸水熟石灰二氧化硫
    化学式CH3COOHH2OCa（OH）2SO2
    （1）在上表空格划线处填上对应物质的化学式
    （2）表中的物质属于氧化物的是H2O、SO2；
    （3）若要测定醋酸溶液的酸碱度，可选用下列选项中③
    ①无色酚酞试液②紫色石蕊试液③pH试纸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室模拟炼铁原理进行实验，得到的尾气是CO和CO2的混合气体．现欲利用如图装置将该混合气体进行分离，图中a、b、c、d均为活塞．

    ①检查装置的气密性．甲、乙、丙装置内放入一定量水，使长导管口浸没 在水面以下，关闭b、c，打开a、d，并在最右端导 管口接注射器．当向外缓慢拉动注射器活塞时，如果整套装置气密性良好，则能观察到的现象是长颈漏斗的下端会产生气泡． 
    ②分离CO和CO2的混合气体．
    可供选择的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、浓盐酸、氯化钙溶液．
    步骤Ⅰ：关闭b、c，打开a、d，缓缓通入混合气体，甲中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若乙装置中的现象是澄清的石灰水无明显变化，说明甲装置中的反应是充分的；丙中试剂为浓硫酸．通过此步实验，分离出一种气体．
    步骤Ⅱ：关闭a、d，打开b、c，让分液漏斗中的稀硫酸（填试剂名称）缓缓流下至不再产生气泡时，关闭b．通过此步实验，即可分离出另一种气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．一种“环保石头纸”从2011年起开始在两会上以便签、文件袋等形式广泛使用．“环保石头纸”的主要成份为碳酸钙．
    （1）高温烘烤这种“环保石头纸”可以得到氧化钙和另一种氧化物，请写该反应的化学方程式（假设其他成份不参与化学反应CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑）；
    （2）使用这种“环保石头纸”可以为国家节约大量的传统纸张．请你为“环保石头纸”的推广写出一条推广理由成本低、可控性降解；制程环保等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列措施：①使用风力、水力发电代替火力发电；②把工厂烟囱升高；③大量砍伐森立，作为燃料代替燃煤；④少开私家车，提倡骑自行车或坐公交车上班；⑤开发清洁新能源．其中能有效减缓“温室效应”的措施是（　　）
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