分析 (1)根据电解水的现象和结论及生成气体的性质分析;
(2)根据冷凝的效果分析;
(3)根据加热氯酸钾制氧气的原理、药品的状态及反应条件、催化剂的特点分析;
(4)根据用氯酸钾制取氧气的注意事项分析回答.
解答 解:(1)在A实验中,负极产生的气体是氢气,具有可燃性,所以检验负极产生的气体用燃着的木条,现象为气体能燃烧产生淡蓝色的火焰.
(2)在B中冷凝管内的冷却用水流向是下进上出,目的是冷凝效果好.
(3)加热氯酸钾制氧气:其文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,属于加热固体制取气体,制取气体,试管口处不需要加一团棉花,应选择的发生装置是D,由于二氧化锰是反应的催化剂,能改反应的速率,如果此实验中所用二氧化锰的量偏多,取用等质量的同种氯酸钾氧气时,所制得的氧气质量不变;
(4)实验完毕时,为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部,造成试管炸裂,那么停止加热时的操作顺序是先先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯.
故答为:(1)燃着的木条 气体燃烧产生淡蓝色火焰;(2)冷凝效果好;(3)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,D,不变;先将导管移出水面 熄灭酒精灯.
点评 本题主要考查了初中化学中的基础实验,难度不大,加强实验的学习,有利于解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前质量/g | 4.6 | 10 | 3 | 1 |
反应后质量/g | 待测 | 0.4 | 11.8 | 6.4 |
A. | 待测的值为0 | |
B. | X物质一定含有碳、氢元素,可能含氧元素 | |
C. | 反应中X与H2O的质量比为23:28 | |
D. | 若O2不足,该反应也可能生成CO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①向一朵紫色的干燥小花喷少量的水 | 紫色小花不变色(或不变红) | 使石蕊变红的不是水 |
②将一朵紫色的干燥小花放在盛有CO2的集气瓶中 | 紫色小花不变色(或不变红) | 使石蕊变红的不是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 低碳生活注重节能减排,减少温室气体的排放 | |
B. | 我国首艘航母“辽宁舰”上用于舰载机降落的拦阻索是特种钢缆,属于金属材料 | |
C. | 半导体行业中有一句话:“从沙滩到用户”,计算机芯片的材料是二氧化硅 | |
D. | 页岩气是从页岩层中开采出来的天然气.产气页岩分布广、厚度大,且普遍含气,故可以成为提供廉价而充足的新型燃料来源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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