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    3．胃舒平的主要成分为氢氧化铝，能缓解因胃酸过多引起的消化不良．在服用胃舒平后，胃液pH变化的情况可能是下列图象中的哪一个（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，因此pH值会有所增大，但是胃必须是酸性环境，所以最后pH仍然小于7解答．

    解答 解：盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，因此pH值会有所增大，但是胃必须是酸性环境，所以最后pH仍然小于7，故C正确．
    答案：C

    点评 本题的关键是掌握看图象的要领，即看图象一般看图象的起点、终点、转折点、走势．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题．
    Ⅰ．结构：
    NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是OH-（填离子符号）．
    Ⅱ．制备：
    实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    Ⅲ．性质及变化：
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易吸水潮解，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂．
    （2）如图所示，NaOH溶液可与稀硫酸反应，但该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的d．
    a．镁条　　  b．酚酞　　　c．CuSO4     d．Ba（NO3）2
    Ⅳ．保存：
    张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
    【提出猜想】
    猜想I：没有变质
    猜想Ⅱ：部分变质
    猜想Ⅲ：全部变质
    【实验设计、现象和推断】
    实验步骤实验现象
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解无色溶液
    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液现象A
    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液．现象B
    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是稀盐酸，说明猜想I可排除．
    （2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验不能 （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．
    （3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是现象A有白色沉淀产生，现象B溶液变成红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．KNO3溶液中混入少量KCl，可加入适量的硝酸银溶液除去KCl，实验现象有白色沉淀生成，化学方程式KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）保持氮气化学性质的最小粒子是N2，保持汞的化学性质的最小粒子是Hg，氯化亚铁溶液中的阳离子是Fe2+．（均用化学符号表示）．

    （2）如图1是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息由此信息得出钠原子的相对原子质量为22.99；氯原子的核外电子数是17．如图2，原子序数为17和13的两种元素形成化合物的化学式为AlCl3．
    （3）在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如图3，甲物质中氮元素的化合价为-3，甲与乙反应的化学方程式为：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    （4）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．请回答以下问题：若一定质量的A和4.8g的B恰好完全反应，可生成4.4gC和2.7gD，则A的化学式是C2H6O．
    物质BCD
    微观示意图

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列化学反应属于复分解反应的是（　　）
    A．2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B．KOH+HCl═KCl+H2O
    C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑D．CO2+Ca（OH）2═H2O+CaCO3↓

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图是稀释浓硫酸实验的示意图．
    （1）a仪器的名称烧杯，a仪器中所盛的试剂是浓硫酸（填“水”或“浓硫酸”）．稀释后手接触b仪器会感觉发热；稀释时若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生酸液飞溅．
    （2）将10g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成100g稀硫酸，所得溶液中溶质的质量分数是9.8%；用量筒量取蒸馏水时，若俯视读数，则会导致配制的稀硫酸的溶质质量分数偏大（填“偏大”或“偏小”或“不变”）．
    （3）据媒体报道，有一村民误将稀硫酸当白酒喝下，造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有腐蚀性．这件事警示我们，家中存放或使用药品时应注意存放时要贴好标签，放在安全地方（或使用时要核对标签）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．请用化学知识解释下列现象：
    （1）许多食品采用真空包装以延长保质期，其原理是除去空气，使食品与氧气隔绝，防止食品发生缓慢氧化而变质；
    （2）湿衣服挂在阳光下比在阴凉处干得快，说明了阳光下温度高，分子的运动速率加快；
    （3）古代字画保存至今依然字迹清晰不变色的原因是碳在常温下化学性质稳定；
    （4）焊接铁管时，常先用稀盐酸除去铁表面的锈，发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液．小组同学决定对滤液中溶质的成分进行探究：
    【猜想与假设】
    甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
    乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
    丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
    丁同学认为：可能是NaCl、NaOH
    【交流与评价】
    经过讨论，大家一致认为甲同学的猜想不合理．理由一是溶液中没有氢氧化钠，理由二是碳酸钠和氢氧化钙在溶液中不能共存，写出上述过程中发生的复分解反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    【活动与探究】
    乙同学：取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．写出产生气泡的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    丙同学：取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到有白色沉淀生成，得出了和乙同学相同的结论．
    丁同学：为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
    【解释与结论】
    大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是丁同学滴加的盐酸量很少．经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．某粒子（原子或离子）的结构示意图为，请回答下列问题：
    （1）若n=1时，则m=11；
    （2）若该粒子为电中性，则n的最大值为8；
    （3）若m=13，则该粒子对应的元素在化合物中的化合价为+3；
    （4）若m=17，且该粒子为食盐的一种组成微粒，则该粒子的化学符号为Cl-．

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