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5.如图是实验室用CO还原Fe2O3的实验装置,请回答:
(1)A处的现象是硬质玻璃管中固体由红棕色变成黑色,发生的化学反应方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)澄清石灰水中的现象是澄清的石灰水变浑浊,
(3)B处用酒精灯点火的目的是点燃一氧化碳气体,防止污染空气.

分析 (1)根据实验验中发生的反应,分析实验的现象写化学方程式;
(2)根据二氧化碳与氢氧化钙反应分析;
(3)根据实验的目的分析酒精灯的作用.

解答 解:(1)在加热的条件下,在硬质玻璃管中,一氧化碳与氧化铁反应生成了铁和二氧化碳,所以,反应的现象是:硬质玻璃管中固体由红棕色变成黑色;高温下一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)反应生成的二氧化碳与澄清的石灰水反应生成了碳酸钙沉淀和水,所以,实验的现象是:澄清的石灰水变浑浊,化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)应为一氧化碳有毒,B处用酒精灯点火的目的是点燃一氧化碳气体,防止污染空气;
故答为:(1)硬质玻璃管中固体由红棕色变成黑色,Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)澄清的石灰水变浑浊;
(3)点燃一氧化碳气体,防止污染空气.

点评 本题考查了一氧化碳还原氧化铁的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室制取二氧化碳,若选用C做发生装置,你认为选用C装置比选用B装置的优点是可以控制反应的速度.反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入.
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体:实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应的化学方程式为FeS+H2S04═H2S↑+FeSO4.实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B或C,依据是反应物是固体与液体反应,反应条件是加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.红枣中含有丰富的VC和糖类,常食能增强人体的免疫力,有补血养气安神等良好功效,红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示.某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【实验探究】甲同学的方案:
实验操作实验现象实验结论
取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.固体中一定含有Fe,
一定不含Fe2O3
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁与稀盐酸反应生成的氯化铁又与铁粉反应生成氯化亚铁.
他设计如下实验方案继续验证.

(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是增大接触面积,使得铁粉能够充分吸引;
(2)②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有CaO.
(3)③中反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
乙同学对滤渣B又进行探究.
实验操作实验现象实验结论
取少量固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水固体逐渐消失有气泡产生、澄清石灰水变浑浊,澄清石灰水变浑浊
溶液呈黄色.
固体中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思与评价】甲、乙两同学经过讨论后,完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质.
(3)实验探究:
实验步骤及操作实验现象实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀
盐酸
①无色酚酞试液变红
②有大量的气泡冒出
部分变质
①无色酚酞试液不变红
②有大量的气泡冒出
全部变质
①无色酚酞试液变红
②没有气泡产生
没有变质
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②氢氧化钙俗称熟石灰,它的水溶液在实验室通常用来检验二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.请用化学式填空:
(1)金属活动顺序中,最活泼的金属是K,人体中含量最高的金属元素是Ca,应用最广泛的金属是Fe,香烟盒中的金属纸是Al,灯泡中的金属丝是W,血压计中的金属是Hg.
(2)2个铜离子2Cu2+,硫酸铝Al2(SO43,+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.从以下各组物质中找出与其它物质不属于同一类的物质,将它的名称、类别填入相应空格中.
①Cu、Au、Si、Pt硅,非金属单质
②O2、Cl2、NH3、Ne氨气,化合物
③CO2、P2O5、Fe2O3、Na2S硫化钠,盐           
④H2O2、H2SO4、HNO3、H2CO3过氧化氢,氧化物
⑤Na2CO3、KCl、ZnSO4、NaOH氢氧化钠,碱.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列在生产、生活中常见的一些物质里属于乳浊液的是(  )
A.植物油滴入水中B.生理盐水C.眼药水D.白酒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)如图1,科学家用通电的方法使水分解,写出其符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,从而证明了水的组成.
把水注入水电解器装置甲中,接通直流电,可以观察到a管中的电极上产生的气泡速度快,管内液面.
检验b管中产物的方法是Ⅱ.
Ⅰ.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
Ⅱ.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
Ⅲ.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞
(2)科学家还用点燃氢气的方法,写出其符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,证实了水的组成.
如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图2所示的位置.实验过程中可以观察到的现象,除无 水硫酸铜固体由白色变为蓝色外,还有氢气燃烧产生淡蓝的火焰,在烧杯的底部有珠生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,例如:白磷和红磷.下列各组物质互为同素异形体的是(  )
A.金刚石和石墨B.CO和CO2C.冰和干冰D.液氧和氧气

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