【题目】小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,在老师的指导下,按下列流程进行实验;制取蒸馏水,请回答下列问题:
(1)水样中加入明矾后的A操作是_____________,A操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________________,A操作后的液体依然浑浊,可能的原因是_________________(试写一点错误的实验操作)。
(2)向滤液中加入活性炭,利用其____________________的结构,可吸附除去水样中的色素和异昧。
(3)在这个流程中,净化程度最高的是___________________。
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可以鉴别水样是否为硬水的物质是_________________。
(5)水是生命之源,请写出一个你生活中爱护水资源的做法_______。
【答案】过滤 漏斗 滤纸破损(或液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等) 疏松多孔 蒸馏 肥皂水 将洗菜水用于冲洗厕所(合理即可)
【解析】
(1)加入明矾后能使小颗粒凝聚为大颗粒,故A操作为过滤操作;
过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;
过滤操作后的液体依然浑浊,可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等;
(2)向滤液中加入活性炭,利用其疏松多孔的结构可吸附除去水中的色素和异味;
(3)在这个流程中,净化程度最高的是蒸馏;
(4)肥皂水与硬水反应产生大量浮渣,与软水反应基本不会产生浮渣,故常用肥皂水鉴别硬水和软水;
(5)水的二次利用可节约大量水资源,例如将洗菜水用于冲洗厕所。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸,对防癌抗癌有积极作用,其化学式为Cl9Hl9N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是
A. 叶酸的相对分子质量为441 g
B. 叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
C. 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6
D. 叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】央视网消息:世界首条试验段光伏高速公路一山东济南南绕城高速,已于2018年3月28日正式通车。这项交通行业与新能源产业深度融合的创新科技,引发脸书( Face Book)推特( Twitter)等境外社交平台上众多海外网友的关注,光伏电池的半导体材料高纯硅,可以利用石英砂(主要成分是SiO2)制得。试回答:
①在SiO2中,硅元素的化合价为_____。
②在高温下,SiO2和碳可以发生化学反应生成硅和一氧化碳,请写出该反应的化学方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在锥形瓶中加入80.0g质量分数为10%的硫酸铜溶液,塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净后在天平上称得质量为56.0g,再将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平上称量,记录所称得质量m1.将上述铁钉浸到硫酸铜溶液中,待反应一段时间后溶液颜色改变时,将盛有硫酸铜溶液和锥形瓶放在天平上称量,记录所称的质量为m2。
(1)m1_____m2(填“>”或“=”或“<”)。
(2)锥形瓶的质量为_____(用含m1或m2的代数式表示)。
(3)若硫酸铜反应完全,求此时所得溶液的质量(写出计算结果)。_______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中CO2的浓度超过正常含量将对人体健康产生危害。某化学研究小组同学对生活场景中的CO2浓度进行了如下探究。
I.探究建筑火灾中CO2浓度
如图1所示,点燃蜡烛,将CO2缓慢倒人烧杯。如图2所示模拟建筑火灾现场,在封盖容器底部放置2根高低不同的蜡烛,在烛芯附近放置O2传感器(见a1、a2)和CO2传感器(见b、b2)。点燃蜡烛后迅速封盖,采集相关数据,实验结果如图3、图4所示。
(1)图1所示实验中,观察到烧杯内低处蜡烛先熄灭,则CO2具有的性质是_______
(2)由图3可知:蜡烛熄灭时容器各处O2含量均未降至0。你对“燃烧”需要的条件的新认识是___________。
(3)在建筑火灾中,应低下身子沿墙壁或贴近地面“往低处逃生”其原因是__________。
我国部分地区有使用地窖贮存农产品的习惯,而地窖中容易积蓄CO2,根据(工作场所有害因素职业接触限值》要求,CO2短时间接触容许浓度为18mg/L。研究小组同学从某地窖中收集2瓶各500mL的气体样品进行如下实验:①将点燃的蜡烛放入瓶1中,蜡烛火焰无明显变化;②用CO2传感器测出瓶2中CO2浓度为22.6mg/L
(1)下列防范措施正确的是________(填序号)。
A 用农用喷雾器向地窖内喷酒水,使CO2溶解到水中
B 手持火把进入地窖时,若火把持续燃烧,则表示安全,继续前进
C 利用鼓风机将地窖内部分空气排出,也可打开地窖盖,通风一段时间后再进入
(2)研究小组同学向瓶2中加入足量澄清石灰水,振荡、充分反应,传感器显示CO2浓度慢慢下降,当浓度降至0.6mg/L时,计算瓶内生成沉淀的质量。(假设瓶中气体总体积不变)____________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的任务。人类的生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关问题:
(1)爱护水资源,人人有责。下列属于“国家节水标志”的是_____(填字母)。
(2)下图是自来水厂净水过程示意图。
请根据图示回答下列问题:
①自来水厂生产自来水时,除去难溶性杂质的方法是_____和_____;
A 消毒 B 过滤 C 吸附 D 沉淀
②自来水是硬水,长期饮用硬水对身体健康不利,在生活中我们可以通过_____的方法来降低水的硬度。
(3)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,ClO2中氯元素的化合价为_____。
(4)今年“世界环境日”中国的主题为“美丽中国,我是行动者”。请写出一条防止水污染的措施_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现代化学实验可以更多地借助数字化仪器,某科学兴趣小组利用数显设备、气压传感器等对课本实验进行进一步探究:
兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如图的探究,实验步骤如下:
①检查装置气密性良好,调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平,此时集气瓶内气体的体积为V1,关闭活塞;
②点燃燃烧匙内的足量的红磷,立即塞紧瓶塞;
③待火焰熄灭并冷却后,过一段时间打开活塞,观察到集气瓶中的水位上升,待集气瓶内的水面不再上升时,集气瓶内的气体体积为V2;
④然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3。
请回答:
(1)红磷燃烧的符号表达式为_____。
(2)基于数显设备显示的气压变化,“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_____所经历的时间。
(3)在实验过程中,两次在右边敞口容器加水与集气瓶里的水面相平,目的是_____。在整个实验过程中,集气瓶中减少的氧气体积为_____(用“V1、V2、V3”的关系式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取m克高锰酸钾、m克氯酸钾和m克氯酸钾(另加少量二氧化锰)分别加热,实验测得加热温度与产生氧气的关系如下图。下列分析正确的是( )
A.热稳定性:高锰酸钾>氯酸钾
B.a、b两点物质均为混合物,且含有一种相同的物质
C.加入适量二氧化锰可使氯酸钾产生氧气的反应速度变快,但并不增加氧气的量
D.氯酸钾中氧元素的含量(氧元素质量与物质质量之比)一定比高锰酸钾中氧元素含量高
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究酸与碱之间的反应,进行下列实验活动:
(提出问题)酸与碱能否发生反应?
(实验与结论)秦思和石建分别选了不同的酸碱进行实验A、B。A中产生现象的原因是_____(用化学方程式解释),根据A中现象,秦思认为酸碱能发生反应。据B中现象,石建认为无法确定其中的酸碱能否反应。经思考讨论后,进行实验C,通过_____的现象,证明了_____(填一种离子的变化情况),进而证明了其中的酸与碱能发生反应。
(证据与解释)裘臻进行实验D,向氢氧化钠溶液中多次滴加稀盐酸,测定溶液pH,绘制溶液pH随加入的稀盐酸变化的曲线图E。得出与C相同的实验结论的依据是_____。
(反思与分析)实验A、C与D,通过不同的证据,都能证明酸与碱能发生反应。通过比较,崇湜发现从_____角度分析,实验A 中产生的白色沉淀不是酸与碱反应的实质。通过归纳,发现酸与碱反应的微观实质是_____。
(归纳提炼)通过上述实验可知,探究酸碱之间能否发生反应的实验设计思路是:通过明显现象,证明_____或_____。探究酸碱反应的实质的实验设计思路是:借助其他试剂或仪器,证明_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com