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物质的性质决定了用途,以下二氧化碳的用途既利用物理性质也利用化学性质的是(  )
A、用于灭火
B、是植物光合作用的原料
C、是重要的化工原料
D、做气体肥料
考点:二氧化碳的用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据二氧化碳的性质进行分析.
A、既不燃烧、也不支持燃烧,且密度比空气大;
B、二氧化碳能参与植物的光合作用;
C、二氧化碳是重要的化工原料,因为生成了新的物质,发生了化学变化;
D、二氧化碳能参与植物的光合作用,可以做气体肥料,属于化学变化;
解答:解:
A、用作灭火器灭火,是利用了二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质,既有物理性质,也有化学性质,故A符合题意;
B、植物的光合作用是二氧化碳与水在光合叶绿素的作用下生成氧气和有机物,属于化学变化,是化学性质,故B不符合题意;
C、二氧化碳是重要的化工原料,因为生成了新的物质,发生了化学变化,是化学性质,故C不符合题意;
D、二氧化碳能参与植物的光合作用,可以做气体肥料,属于化学变化,是化学性质,故D不符合题意
答案:A.
点评:本题考查了二氧化碳的应用,完成此题,可以依据二氧化碳的性质进行.
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在一氧化碳还原氧化铜的实验中,进行如下操作:
①加热②停止加热③通入一氧化碳④停止通入一氧化碳.下列操作顺序正确的是(  )
A、③①④②B、①③②④
C、③①②④D、①③④②

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在空气中不能燃烧的是(  )
A、白磷B、红磷C、铁丝D、棉花

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据元素的核电荷数不能确定的是(  )
A、原子核内质子数
B、原子核内中子数
C、原子核外电子数
D、都不能确定

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钠原子与钠离子在结构上具有相同的(  )
A、核电荷数B、最外层电子数
C、电子层数D、电子数

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空气中最多的物质是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、氮气D、稀有气体

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下列区别两种不同物质的方法不合理的是(  )
A、用水区分氯化钠和氢氧化钠固体
B、用石蕊试液区别氯化钠溶液与稀醋酸
C、用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠
D、用观察颜色的方法区分二氧化锰和氧化铜固体

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关于液氧和氧气,下列说法正确的是(  )
①它们化学性质相同 ②它们物理性质相同   ③它们是由同种分子构成  ④它们的性质相同.
A、②③B、③④C、①②③D、①

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科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:
①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据如图回答问题:
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.

①【明确实验目的】:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
②【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的化学方程式为:
 

③【设计合理方案】:发生装置选用
 
(填序号,下同),收集装置选用
 

④【进行科学实验】:…
(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气.
①【明确实验目的】:
 

②【收集有关资料】:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体.且二氧化锰在反应中起
 
作用.
③设计合理方案:发生装置选用
 
,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

④【进行科学实验】:…
(3)研究小组还对用过氧化氢制取氧气时溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.
下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
      浓度
时间
条件        
30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2分钟 0.8分钟 2.0分钟
加入a g Fe2O3 7.0分钟 9.0分钟 16.0分钟
问题:从上表中能得出哪些结论?(只任写一条即可)
 

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