【题目】下图是实验室制取氧气时经常用到的仪器,请回答有关问题。
(1)当制取较多量氧气时,制取装置的仪器组合是 (选填序号)。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(2)阅读材料回答问题。
I、制取氨气的装置与实验室用 (选填“高锰酸钾”或“过氧化氢”)制氧气的装置相同,其中高锰酸钾制氧气的文字表达式为 。
II、若用图装置收集氨气,进气口应为 端(选填“m”或“n”,),检验氨气集满的方法是 。
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【题目】下列有关实验现象的描述与实验事实不相符的是
A. 木炭在氧气中燃烧时发出白光
B. 红磷在空气中燃烧时产生大量的白雾
C. 硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰
D. 一氧化碳燃烧产生蓝色火焰,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述中,正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,生成刺激性气味的气体
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题。(所选装置均填装置序号)
(1)准备实验:写出标有序号仪器的名称:① ;用玻璃片盖住集满气体的集气瓶时,应该用玻璃片的 (选填“光滑”或“磨砂”)面与集气瓶口接触。
(2)装置B为气体发生装置,在试管内的适当位置放入 、 等实验用品制取氧气,有关反应的基本类型是 。
(3)实验室可用锌粒和稀硫酸接触,若需控制反应速率可选用 装置制取氢气,若用G装置采用排水法收集H2,应先将 ,然后气体由 (选填:a\b)进入。
(4)如图装置是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取二氧化碳气体,软塑料管中的液体药品是 ,加药品后,接下来的操作是: ,使反应开始,反之则反应停止。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;白色无水CuSO4固体遇水变蓝。
【猜想与假设】甲CO2、H2O;乙CO、H2O;丙SO2、CO2、H2O;丁CO2、CO、H2O
你认为 同学的猜想是错误的,理由是 。
【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)实验中用纯净O2而不用空气的原因是 ;
(2)实验中观察到A中白色无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中固体粉末变成黑色,由此推断 同学猜想成立;
(3)该实验装置明显存在的不足之处是 ;
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中固体粉末变成黑色的化学方程式: 、 ;
【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。
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【题目】下列有关空气的说法错误的是
A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D. 随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
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【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小红同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。
[提出问题]根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油。
[猜想与验证]
(1)确定水的组成。实验装置示意图如图所示。
通电一段时间后,试管a和试管b中所收集的气体体积比约为____________。对两支试管中的气体进行检验,试管b中的气体可使 (填现象),说明是氧气;将试管a中的气体移近火焰时 (填现象),说明是氢气 。该反应的化学方程式为: 。
实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)确定汽油的组成。操作如下:
实验结论:汽油的组成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。
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【题目】一根生锈的铁钉铁放入一定量稀盐酸,首先看到溶液______________,
化学方程式________________________________________。
一段时间后,铁钉表面冒气泡,化学方程式__________________________。
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