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神州九号载人飞船的成功发射和着陆是中国载人航天事业一个新的里程碑.
(1)在宇宙飞船上通常安装盛有过氧化钠(Na2O2)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠,写出该反应的化学方程式________.
(2)图中图①、图②装置都可以在实验室制取氧气.图①中仪器a的名称是________.请写出实验室用图②装置制取氧气的一个化学方程式:________.
(3)某同学在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是________.
(4)氯气是一种重要的化工原料,它是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能溶于水.如果在实验室中制取氯气并用图③装置进行收集,则气体应从________(填字母)端通入.如果储气罐中氯气泄露时,你给现场的人们一条逃生自救的建议是:________.
(5)某化学活动小组欲测定人体呼出气体中二氧化碳的含量.取呼出气体样品10g,通入到足量的澄清石灰水中,充分反应后过滤,称量所得沉淀质量为5g.求人体呼出气体中二氧化碳的质量分数.

解:(1)过氧化钠与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠,其对应方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.由于反应中二氧化碳为气体,所以生成的氧气不能添加气体符号.
(2)图①中仪器a的名称是 锥形瓶.实验室用图②装置制取氧气时,由于试管口没有棉花团,所以孩子能写氯酸钾和二氧化锰受热分解的反应,即其化学方程式 2KClO32KCl+3O2↑.
(3)某同学在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,仅仅反应慢,所以只能是忘记使用催化剂,催化剂能改变反应反应的速率.
(4)氯气是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能溶于水.如果在实验室中制取氯气并用图③装置进行收集,由于是使用排空气收集,所以根据其密度比空气大,只能用向上排空气法,即长进短出,则气体应从 C端通入.如果储气罐中氯气泄露时,由于提示信息说氯气能溶于水,所以用湿毛巾捂住口鼻.
(5)设二氧化碳的质量为x.
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
44 100
x 5g
=
x=2.2g.
则呼出气体中二氧化碳的质量分数=×100%=22%.
故答案为:(1)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.(2)锥形瓶. 2KClO32KCl+3O2↑.
(3)忘记使用催化剂.(4)c;用湿毛巾捂住口鼻.(5)22%.
分析:(1)本题是信息给予题,是过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,这个反应在飞船上最大的优点是将人排除的代谢产物二氧化碳和水反应掉(水和过氧化钠也能反应生成氧气,其反应为2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑),同时生成氧气,供舱内人员继续使用.
(2)图1和图2都可以制取氧气,图1时常温下制取氧气的,其中使用到了锥形瓶.图2制取氧气时,由于试管口没有棉花团,所以只能写氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气.
(3)在氯酸钾制取氧气时,如果仅仅是反应进行的较慢,应该忘记使用催化剂,因为催化剂影响到的是反应的速度,而不能影响是否产生气体或者产生气体的多少.
(4)由于氯气是有毒且密度比空气大,且能溶解于水,所以当用图③收集时应该是用向上排空气法,所以应该是长进短出,从C进入.而泄漏现场逃生时,由于提示信息是氯气能溶解于水,所以可以用湿毛巾捂住口鼻,防止吸入体内导致中毒.
(5)要求二氧化碳的质量分数,需要知道二氧化碳的质量,而二氧化碳可以借助生成的碳酸钙而进行求算.
点评:信息给予题解答中要注意对信息的有效处理,如氯气的那些信息,对收集有用处的是密度和溶解性,而对氯气的处理则可以借助物理性质或者化学性质进行(氯气现场逃生用肥皂水湿过的毛巾捂住口鼻效果更好,因为氯气能与碱性物质反应,本题没有提示,但是大家可以作为一点生存经验记住).
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

臭氧层衰竭、酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题.
(1)人为的大气污染物,使地球外层空间的臭氧层受到不同程度破坏,减弱了臭氧层吸收________的作用.
(2)形成酸雨的原因是空气受SO:和氮氧化物的污染.请举一例,说明酸雨可导致人类生存环境的恶化:
(3)形成温室效应的原因之一是________
你对防止温室效应的一点建议是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

简要写出下列错误实验操作可能造成的后果:
(1)给试管中的铜绿加热时,管口朝上________.
(2)用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯________.
(3)倾倒液体药品时,标签未向着手心________.
(4)使用托盘天平时,用手拿砝码________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

饮食健康是大家比较关心的话题,下列做法中,对人体无害的是


  1. A.
    肉类制品添加大量的防腐剂
  2. B.
    煲汤时放入适量加碘食盐
  3. C.
    种植蔬菜喷洒剧毒农药杀虫
  4. D.
    生产豆芽时加入高效增白剂

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

请你分析下列事实,其中能证明分子可分的是


  1. A.
    过滤黄泥水得到无色澄清的滤液
  2. B.
    蒸馏法淡化海水
  3. C.
    水通电得到氢气和氧气
  4. D.
    水受热变成水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列日常生活中的现象属于物理变化的是


  1. A.
    鸡蛋清受热凝固
  2. B.
    切开后的苹果,不久表面产生一层咖啡色物质
  3. C.
    食用醋敞口放置一段时间质量减少
  4. D.
    花生米发霉

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
营养成分蛋白质(g)糖类
(g)
脂肪
(g)

(mg)

(mg)

(mg)

(mg)
维生素C
(mg)
每100g含7.47.87.920619.237.810.118
(1)上表出现了六大类营养素中的________类.
(2)燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是________.
(3)上表出现了________种人体所需的微量元素.
(4)青少年缺钙造成的后果是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

对下列事实的解释错误的是
事实解释
打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白雾浓盐酸具有挥发性
用打气筒可将空气压缩到篮球内分子在不断运动
降活性炭放入冰箱中,可除去异味活性炭具有吸附性
冰水共存物属于纯净物冰水由同一种分子构成


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

根据微粒结构图给出的信息,下列说法错误的是


  1. A.
    ②是阳离子
  2. B.
    ②④属于同种元素
  3. C.
    ②④化学性质相似
  4. D.
    ④的原子在化合时常显示+1价

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