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某课外小组的同学为了探究金属活动顺序,设计下列实验进行研究,请你一起来完成实验报告:

(1)取A、B、C三支试管,分别放入2%的硫酸溶液,然后在A试管中加入用砂纸擦过的铜丝;在B试管中加入用砂纸擦过的铁丝;在C试管中加入用砂纸擦过的镁条,观察到A试管无明显现象;B试管反应较缓慢,有少量气泡产生;C试管出现________现象,通过上述实验,你可以得出的结论是________.此实验中所用稀硫酸的溶质质量分数相同,其原因是________.

(2)为了进一步验证上述结论,某同学取一支试管,把砂纸擦过的铁丝投入15%硫酸铜溶液中,观察到的现象是________,通过实验得出的结论是________.

(3)为了继续探究请再设计实验方案,比较铜与锌的金属活动顺序:

实验步骤:________;

实验现象:________;

实验结论:________.

答案:
解析:

  (1)剧烈反应,产生大量气泡,金属活动顺序:Mg>Fe>Cu,控制Mg、Fe与硫酸溶液反应条件相同,才能得到镁与铁金属活动性强弱;

  (2)蓝色溶液变浅绿色,铁丝表面变红色,金属活动顺序:Fe>Cu;

  (3)取一支试管,把砂纸擦过的锌片投入15%的硫酸铜溶液中,蓝色溶液变无色,锌片表面变红色,金属活动顺序:Zn>Cu(其他合理的答案均给分)

  (或取A、B两支试管,分别放入2%的硫酸溶液,在A试管中加入用砂纸擦过的锌片,在B试管中加入用砂纸擦过的铜片;A试管中产生大量气泡,B试管中无明显现象;金属活动顺序:Zn>Cu)


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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?越秀区二模)某课外小组的同学为了探究金属活动顺序,设计如图所示的实验进行研究.

(1)将实验现象填入表中
装置编号 实验现象
金属表面无明显现象
通过上述实验,你可以得出的结论是
金属活动性顺序为Mg>Fe>Cu
金属活动性顺序为Mg>Fe>Cu
.此实验中所用稀硫酸的溶质质量分数必须相同,其原因是
使反应结论更准确
使反应结论更准确

(2)为了进一步验证上述结论,甲同学设计以下实验:把铁片投入15%硫酸铜溶液中(如图④),观察到的现象是
在铁的表面形成红色物质,同时溶液变为浅绿色
在铁的表面形成红色物质,同时溶液变为浅绿色
.我国古代“湿法冶铜”就是利用这个反应原理,请写出该反应的化学方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
,若5.6g铁投入到足量的15%硫酸铜溶液中,能生成铜的质量为
6.4g
6.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气,为了确认这种废气的组成,他们在实验室按如下装置进行了实验.
(1)B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液,其作用是
充分吸收废气中的二氧化碳
充分吸收废气中的二氧化碳

(2)C装置中发生反应的化学方程式是
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(3)A装置和D装置完全相同,其作用的不同之处是
A装置用来检验废气中是否含有二氧化碳;D装置用来检验反应中是否有二氧化碳生成,进而推断出废气中是否含有一氧化碳
A装置用来检验废气中是否含有二氧化碳;D装置用来检验反应中是否有二氧化碳生成,进而推断出废气中是否含有一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某课外小组的同学为了探究金属活动顺序,设计如图所示的实验进行研究.

(1)将实验现象填入表中
装置编号实验现象
金属表面无明显现象
通过上述实验,你可以得出的结论是______.此实验中所用稀硫酸的溶质质量分数必须相同,其原因是______.
(2)为了进一步验证上述结论,甲同学设计以下实验:把铁片投入15%硫酸铜溶液中(如图④),观察到的现象是______.我国古代“湿法冶铜”就是利用这个反应原理,请写出该反应的化学方程式______,若5.6g铁投入到足量的15%硫酸铜溶液中,能生成铜的质量为______.

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科目:初中化学 来源:2010年广东省广州市越秀区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

某课外小组的同学为了探究金属活动顺序,设计如图所示的实验进行研究.

(1)将实验现象填入表中
装置编号实验现象
金属表面无明显现象
通过上述实验,你可以得出的结论是______.此实验中所用稀硫酸的溶质质量分数必须相同,其原因是______.
(2)为了进一步验证上述结论,甲同学设计以下实验:把铁片投入15%硫酸铜溶液中(如图④),观察到的现象是______.我国古代“湿法冶铜”就是利用这个反应原理,请写出该反应的化学方程式______,若5.6g铁投入到足量的15%硫酸铜溶液中,能生成铜的质量为______.

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