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下列变化中属于分解反应的是(  )
A、酒精+氧气
点燃
水+二氧化碳
B、水
通电
 氢气+氧气
C、石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、碳+氧气
点燃
二氧化碳
考点:分解反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答:解:A、酒精+氧气
点燃
水+二氧化碳,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
B、水
通电
 氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
C、石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
D、碳+氧气
点燃
二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检查装置气密性;②收集气体;③向容器中加入几小块大理石;④按要求装配好仪器;⑤向长颈漏斗中注入盐酸,正确的操作顺序应该是(  )
A、④①③⑤②
B、②⑤③①④
C、④③①⑤②
D、④①⑤③②

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
B、镁条在氧气中燃烧 生成氧化镁
C、在硬水中滴入肥皂水振荡有浮渣产生
D、白磷自燃时产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学需用到化学的语言:
(1)请用化学用语表示:
①2个氢原子
 
;②3个氢氧根离子
 
;③沼气的主要成分
 

(2)请从CO2、H2O、CO、N2、O2五种物质中选择填空:
①供潜水用钢瓶内充入气体主要成分是
 

②膨化食品包装袋中充入的气体是
 

③蔬菜大棚可充入一定量的
 
气体,以提高蔬菜产量;
④可用作燃料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的关键.下列实验操作错误的是(  )
A、
过滤
B、
  溶解
C、
去固体药品
D、
蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝制品表面有层致密的氧化膜,其成分是Al2O3,Al2O3中铝元素的化合价为(  )
A、+2B、+3C、+4D、+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、过滤可以除去水中所有的杂质
B、催化剂一定能加快化学反应的速率
C、天然气是相对较清洁的化石燃料
D、硝酸铵溶于水时,溶液温度升高

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、x均是初中化学已学过的常见物质,其中A是一种无色液体,x为黑色粉末,B能够支持燃烧.它们之间存在如右图所示的转化关系(图中转化条件己略去).
(1)若C是相对分子质量最小的单质,则转化①的化学表达式为
 
;(2)若C是相对分子质量最小的氧化物,则A的名称为
 
. 
(3)若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体,则x可能为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生在研究性学习的课程中选定的课题是:测定能使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最小值.实验步骤如下:
①取5个相同体积的集气瓶,用量筒装水测出集气瓶的体积.
②向其中5个集气瓶中分别装入每瓶总容积的10%、20%、30%、40%、50%的水,其余部分装有正常的空气(含21%氧气),并用毛玻璃片盖好,依次编号为1、2、3、4、5后倒放在水槽里的水中.
③先后向1-5号集气瓶中通入纯净的氧气,均只在排出其中的水后停止通氧.
④将带火星的木条依次插入1-5号集气瓶口,观察并记录现象如表所示:
集气瓶号12345
装入水的体积分数10%20%30%40%50%
木条火星的状况微亮很亮复燃复燃
请回答下列问题:
(1)从表中现象来看,用带火星的木条插入集气瓶口,木条复燃时,集气瓶中一定装满了100%的氧气的结论可靠吗?
 

(2)从表中现象来看,木条复燃时,集气瓶中氧气的最小体积分数应该是在
 
这个范围中的某个值.
(3)为了进一步缩小“木条复燃时集气瓶中氧气的最小体积分数”所在的体积分数范围,该同学又取了4个集气瓶,打算再做一次实验探究,这次在4个瓶中装入水的体积分数应该分别是各集气瓶总容积的32%、
 

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