生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是( )
A.水受热变成水蒸气,水分子分裂变成了原子
B.经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断运动
C.50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙
D.燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭,说明分子不同化学性质不同
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.
【专题】结合课本知识的信息.
【分析】物质是由微粒构成的,构成物质的微粒具有如下特征:①体积和质量都很小,②微粒之间存在间隔,③微粒是在不断运动的.运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象.
【解答】解:A、水受热变成水蒸气,是由于温度升高,水分子之间的间隔增大,故A不正确;
B、经过食堂附近能闻到饭菜香味是因为分子运动到了我的鼻子中,故B正确;
C、由于构成酒精和水分子之间存在间隔,所以混合后的体积将小于总体积,故C正确;
D、由于氧气是由氧分子构成的,而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,即构成他们的分子种类不同,其化学性质也不相同,所以D也正确.
故选A.
【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列广告语中,你认为符合科学道理的是
A.“超纯水”、“超蒸馏水”绝对卫生,对人体有益无害
B.本饮料由纯天然物质配制而成,绝对不含化学物质,对人体无害
C.含氟牙膏不能预防龋齿
D.含碘食盐可以防治甲状腺肿大
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学试样操作的“先”与“后”,对化学实验结构,师生安全等具有十分重要的意义,我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作
①给试管中的药品加热,必须先 ,然后对着有药品所在部位加热;
②给试管内的液体加热时,要先用 夹持试管,然后再放在火焰上加热.
③用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验,连接好仪器后,要先 ,然后向锥形瓶中装入药品.
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据要求从氧气、铁、氧化铁、盐酸、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和酒精中选出适当的物质完成有关反应的化学方程式,且物质不能重复选用.
(1)酒精的燃烧
(2)有红色物质生成的置换反应
(3)有沉淀生成的中和反应
(4)用化学方法除铁锈 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示.求:
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(精确到0.1%)
(2)所加入氯化钙溶液的溶质质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )
A.铁+氧气四氧化三铁
B.二氧化碳+碳一氧化碳
C.氧化汞汞+氧气
D.乙炔+氧气二氧化碳+水
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示氢气和氧气发生的化学反应,下列说法正确的是( )
A.分子是化学变化中的最小微粒
B.每个氢分子由2个氢原子构成
C.每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的
D.化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾,为验证二氧化锰的催化作用,某同学误向甲中加入一定量的高锰酸钾,并对两份分别加热至不再产生气体,下列图象正确的是( )
A. B. C. D.
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