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    8．已知A、B、C是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示：若A、B、C均含有同一种金属元素，A为红色的金属单质，B是A的氧化物，C为蓝色液体，则：（填化学式）A为Cu，写出一个符合C→A转化关系的化学方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．此方程的反应类型属于置换反应．

    分析 加热条件下，铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜．

    解答 解：A为红色的金属单质，则A是铜，铜的化学式是Cu；
    硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，能够实现C→A转化；
    铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜的反应属于置换反应．
    故填：Cu；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置换．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．工业上常利用电石制乙炔气体（C2H2）时产生的灰浆和残渣制备化工原料KClO3和超细CaCO3．
    电石制乙炔气体（C2H2）时产生灰浆和残渣的过程如下：电石（CaC2）$\stackrel{水}{→}$灰浆$\stackrel{露置于空气}{→}$残渣
    其中电石与水反应生成氢氧化钙和乙炔，该反应的化学方程式为：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑   
    残渣中主要成分是Ca（OH）2和CaCO3．
    Ⅰ．制备KClO3的流程如图1所示：

    （1）向灰浆浊液中通入Cl2，得到Ca（ClO3）2、CaCl2溶液．反应中Ca（ClO3）2与CaCl2的化学计量数分别为1和5．写出此反应的化学方程式6Ca（OH）2+6Cl2=Ca（ClO3）2+5CaCl2+6H2O．
    （2）有关物质在常温下的溶解度如表：
    物质Ca（ClO3）2CaCl2KClO3KCl
    溶解度/g209.074.57.334.2
    上述流程中加入KCl粉末，KCl与Ca（ClO3）2（填化学式）发生了复分解反应，得到KClO3晶体．你认为能得到KClO3 晶体的原因是相同温度下，氯酸钾的溶解度小．
    （3）洗涤时，可以选用下列BC作洗涤剂（填字母编号）．
    A．KCl饱和溶液       B．冰水       C．饱和KClO3溶液
    Ⅱ．制备超细CaCO3的流程如图2所示（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐）：

    （4）流程中溶液A可循环使用，其主要成分的化学式是NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：
    （1）燃烧时现象红磷继续燃烧，发出黄光，产生白烟
    （2）冷却打开止水夹后烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （4）实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$，请你帮助这位同学找出可能造成这样
    结果的原因：红磷的量不足．（写一种）
    （5）该反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （6）如将红磷换成镁粉，该实验能否成功？原因否，因为镁也能与空气中的氮气反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．碳酸钠俗称纯碱、苏打．某工业纯碱中含有一定质量的杂质氯化钠，化学兴趣小组的同学们通过如下实验测定了该纯碱的纯度．称取20g纯碱样品，放入盛有100g稀盐酸的烧杯中，二者恰好完全反应，反应后称得烧杯中溶液的质量为113.4g．请计算：
    （1）生成二氧化碳气体的质量．
    （2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数（精确到0.1%）．
    （3）稀盐酸溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺．上述实验说明氧气具有的性质是：
    （1）氧气能支持燃烧．
    （2）氧气的密度比空气的大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．新买的铝壶、铝锅用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变黑，说时水中溶有（　　）
    A．含钾的化合物B．含钠的化合物C．含钙的化合物D．含铁的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．黄铜（铜锌合金）用作弹壳的制造，现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如图所示．

    【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2（OH）2CO3，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳中其他杂质不溶于水、也不参加反应．
    （1）写出溶液A与过量锌粉发生反应的化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
    （2）固体D为Zn 和Cu；
    （3）最终得到的硫酸锌中锌元素的质量＞（填“＞”、“=”或“＜”）弹壳中锌元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室可利用碱式碳酸铜（化学式：Cu2（OH）2CO3）制备氧化铜，并进行碳粉还原氧化铜的实验．
    ①制备氧化铜并检验产物，装置如图1所示（省略夹持仪器）：

    步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．
    步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．
    加热时间（min）0t1t2t3
    B中固体质量（g）6.665.204.804.80
    ①B中发生反应的化学方程式为：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+H2O+□CO2↑请在□中填入配平后的化学计量数，依次为1、2、1、1．
    C中试剂是无水硫酸铜．A的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，防止对产物检验造成干扰．选择t3时停止加热的理由是固体质量不再减少，证明碱式碳酸铜已经完全分解．
    ②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物，装置如图2所示：实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，E中的现象是黑色粉末变成红色；反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是F中的液体通过导管流入E中，造成试管炸裂．
    ③分析：若①中省略步骤三，对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图为某品牌牛奶的部分标签，请据此回答下列问题[第（2）-（3）题用标签中的序号填写]：
    （1）人体需要多种营养物质，除标签中所标注的，还缺少的一类营养物质是维生素；
    （2）能与碘水作用呈蓝色的淀粉属于④；
    （3）灼烧时产生烧焦羽毛臭味的是③．

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