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16.用化学用语填空:
(1)3个亚铁离子3Fe2+
(2)不含金属元素的碱NH3•H2O;
(3)高锰酸钾中的阴离子MnO4-
(4)氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)保持水的化学性质的最小粒子H2O.

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)氨水是不含金属元素的碱,写出其化学式即可.
(3)高锰酸钾中的阴离子是高锰酸根离子,写出其离子符号即可.
(4)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(5)由分子构成的物质,分子是保持物质的化学性质的最小粒子.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;3个亚铁离子可表示为3Fe2+
(2)氨水是不含金属元素的碱,其化学式为:NH3•H2O.
(3)高锰酸钾中的阴离子是高锰酸根离子,其离子符号为:MnO4-
(4)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(5)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子是水分子,其分子符号为:H2O.
故答案为:(1)3Fe2+;(2)NH3•H2O;(3)MnO4-;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(5)H2O.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.物质的循环在自然界广泛存在.我们已经学习过的自然界的水循环、碳循环和氧循环对保持生态平衡都有着十分重要的作用.下列对这三种循环过程的有关叙述中不正确的是(  )
A.都不发生物质的质量变化
B.都不发生元素种类的变化
C.参与各自循环的物质的总质量不发生变化
D.都伴随着能量的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.市场上销售的加碘盐,实际上是添加了碘酸钾(KIO3),下列关于碘酸钾的说法中正确的是(  )
A.碘酸钾是由碘(I)、钾和氧元素组成的混合物
B.碘酸钾中碘元素(I)与氧元素的质量比为1:3
C.碘酸钾中,碘(I)元素的化合价为+5价
D.碘酸钾是一种氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.试评价下列化学方程式,并判断其反应类型,选择合适的序号填入下表.
题号化学方程式评价反应类型
(1)Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2①B②b
(2)2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$H2+O2③C④a
评价序号:A.完全正确B.违背事实C.没有配平D.箭头不当
反应类型序号:a分解反应   b化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.人们可以对物质从不同的角度进行分类.请选氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、铝和红磷等六种物质中对应的物质分成二组(填化学式),写出分类依据并举出一例.
第一组:COMgOCO2,分类依据是氧化物,再举出一例H2O:
第二组:H2AlP,分类依据是单质,再举出一例Fe:

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化工厂打算用 铜、硫酸和硝酸等原料制备Cu(NO32溶液,某同学通过查阅 资料设计出4种制备方案,其原理分别是:(假设原料利用率为100%)
①Cu+4HNO3(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②3Cu+8HNO3(稀)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
③2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;   CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O
④Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;   CuSO4+Ba(NO32═Cu(NO32+BaSO4
(1)在①②③方案中,欲制取相同质量Cu(NO32,消耗的硝酸质量由多到少的顺序是①>②>③(填序号).
(2)在方案④中选用氢氧化钠溶液吸收产生的酸性气体的,该反应的化学方程式为2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.
(3)若在方案④中最后得到硫酸钡沉淀11.65克,则消耗的铜的质量为多少?
(列式计算,相对原子质量:H-l; N-14; S-32; O-16; Cu-64;Ba-137)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.端午节,小明利用家中的一些物品和材料做一组以鸡蛋为主题的小实验和小游戏:

(1)巧竖鸡蛋:用玻璃棒蘸稀盐酸,涂在蛋壳大头的顶端部分,再重复涂几次,过一会儿用水冲洗,发现蛋壳被涂盐酸的地方变软了,可将鸡蛋竖立于桌面;用同样方法处理另一枚鸡蛋,并竖立于第一枚鸡蛋之上(如图甲).写出稀盐酸使蛋壳变软时发生反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
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(3)小明用锅子煮了两鸡蛋,如图丙所示.在煮鸡蛋过程中,锅中水吸收的热量大于两鸡蛋吸收的热量,这是因为水的质量和比热容都比鸡蛋的大;拿出两个熟鸡蛋做“撞蛋”游戏,如图丁所示,两鸡蛋相撞,一蛋破碎,另一蛋未破,小明认为这是因为一只蛋受到较大的作用力,所以破碎了.请你判断小明的观点是否正确,并分析一蛋破碎、一蛋未破的原因:不正确,在相撞的时候二者受的力是相同的,只是破的鸡蛋受的压强超过了它能承受的能力,而未破的鸡蛋承受的压强未超过它承受的能力.

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5.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.
A试管中无明显现象
B试管中有气泡产生
A试管中的无色液体是:水(H2O);
B试管中的无色液体是:双氧水(H2O2
(1)二氧化锰在B中的作用:催化作用
(2)如何验证B试管中产生的气体,请试着完成下表:
猜想验证方法及操作实验现象结论

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9.根据下图实验装置回答问题

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a试管;b长颈漏斗.
(2)在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,发生装置应选A,若用E装置收集氧气,检查氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已收集满.该反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变,起催化作用.
(3)氢气死最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用固体锌粒与稀硫酸溶液在常温下反应制得.实验室制备氢气的发生装置可选择上图中的B,收集氢气的装置可选用C或E.

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