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(1)某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料,探究物质燃烧的条件。

    【提出问题]】物质燃烧需要什么条件?

    【猜想]】 假设1:有可燃物 , 假设2:温度要达到着火点, 假设3:与空气接触。

【设计实验】请在下表中根据假设,利用所给材料,设计完成探究实验。

验证

实 验

对 比 实 验

假设1

 

在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧

 

假设2

 

在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧

 

假设3

在空气中点燃蜡烛,蜡烛燃烧

 

 

 

(2)根据燃烧的条件,请用下列选项填空:若用扇子扇炉火,炉火不会熄灭,且越扇越旺,原因是            (填序号);用扇予扇然着的蜡烛,烛火立即熄灭,原因是                (填序号)。

    A.可快速地提供燃烧所需的氧气

    B.空气流动虽带走热量,但未使温度降到着火点以下

    C.主要是空气流动带走热量,使温度降到着火点以下

 

【答案】

(1)(合理给分)

验证

实验

对比实验

假设1

在空气中点燃大理石,大理石不燃烧

 

假设2

在空气中常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧

 

假设3

 

将燃着的蜡烛扣上烧杯,蜡烛逐渐熄灭

(2)A、B               C 

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

煤是重要的化石能源.

(1)图1是教材中煤炉及炉内化学变化过程示意图,根据图示回答下列问题.若图中A区出现蓝色火焰,B区化学变化产生一氧化碳气体,C区煤中碳充分燃烧.写出A区和B区所发生主要反应的化学方程式:A区
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2

B区
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
,反应类型是
化合
化合
反应.
(2)图2所示的“火三角”可表示燃烧的条件,图中缺少的一个条件是
可燃物
可燃物
;以下实验中能证明燃烧需要该条件的是

①用棉花分别蘸取酒精和水放在酒精灯火焰上加热
②将一小块乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部
③将燃着的蜡烛用烧杯倒扣到桌面上
(3)某化学兴趣小组同学对煤主要组成元素进行了探究.
[提出问题]通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.
[查阅资料]①二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.
②二氧化硫能与高锰酸钾溶液反应,并使稀高锰酸钾溶液红色褪色,二氧化碳不能.
根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究.
[实验探究1]甲同学进行了如图所示A、B两步实验:

I.如图A所示,将燃着的煤块伸入到一集气瓶中,一段时间后,迅速将集气瓶口与另一装有稀高锰酸钾溶液的集气瓶瓶口对接,振荡,观察现象.
II.如图B所示,将燃着的煤块伸入到一集气瓶中,一段时间后,迅速将集气瓶口与另一装有澄清石灰的集气瓶瓶口对接,振荡,观察现象.
①图A中稀高锰酸钾溶液褪色,说明煤燃烧生成二氧化硫,说明煤中含
元素,图B中澄清石灰水变浑浊,说明煤燃烧生成二氧化碳,说明煤中含
元素.
②乙同学认为甲同学的利用图B装置进行实验,结论不合理,其理由是:
二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊
二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊

[实验探究2]丙同学继续探究,装置如图(部分装置在图中略去):

[探究结论]①B装置的作用是
证明煤中含有硫元素
证明煤中含有硫元素

②C装置的作用是
除去气体中的二氧化硫,避免对后面实验的干扰
除去气体中的二氧化硫,避免对后面实验的干扰

③当观察到:装置D中稀高锰酸钾溶液
不变色
不变色
,E中澄清石灰水
变浑浊
变浑浊
,即能证明煤中含有碳元素.
[拓展延伸]①SO2遇雨水会形成
酸雨
酸雨

②冬天取暖主要以煤为燃料.已知原煤中含硫1%,若燃烧1000t这样的原煤,可以产生二氧化硫多少吨?(写出计算过程)
20t
20t

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

火的使用标志着人类文明的进步,但火灾也给人类带来巨大灾难.

(1)在下列图标中,汽车加油站不必设置的有
D
D
(填字母序号).
(2)在家中使用天然气时,为安全起见,应在厨房安装天然气泄漏报警器.报警器安装的正确位置应选择右图中的
A
A
.如果报警器显示漏气,下列应急措施可行的有
①②
①②
(填序号).
①关闭气源阀门  ②打开门窗  ③立即打开抽油烟机
(3)了解灭火剂,才能正确选择和使用灭火器.1211灭火剂主要成分的化学式为 CF2ClBr,这类灭火剂的命名方法是按碳、氟(F)、氯、溴(Br)四种元素的原子个数排列的(0表示该灭火剂的组成中不含此元素),如CF3Br命名为1301,推测2201灭火剂的化学式为
C2F2Br
C2F2Br
.泡沫灭火器中的发泡剂通常用硫酸铝和碳酸氢钠作为发泡剂,两者的水溶液接触生成氢氧化铝沉淀、硫酸钠和大量二氧化碳气泡,该反应的化学方程式
Al2(SO43+6NaHCO3═2Al(OH)3↓+3Na2SO4+6CO2
Al2(SO43+6NaHCO3═2Al(OH)3↓+3Na2SO4+6CO2

灭火剂虽然不同,灭火的原理是相近的,可以概括为
降低温度到可燃物的着火点以下,隔绝空气(氧气)
降低温度到可燃物的着火点以下,隔绝空气(氧气)

(4)某校化学小组在研究燃烧的条件时,采用了控制变量的方法,做了如图所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧.由此判断该小组同学控制不变的因素是
ABC
ABC
(填字母序号).
A.红磷、白磷均为可燃物
B.红磷、白磷都暴露在空气中
C.红磷、白磷具有相同的温度
D.红磷、白磷在铜片上的位置对称
依据燃烧条件,变化的因素是
白磷与红磷的着火点不同
白磷与红磷的着火点不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?香坊区二模)某中学化学实验小组的同学做了一个有趣的化学魔术--无火煮蛋.装置如图所示.同学们将一枚鹌鹑蛋放入盛有白色固体的容器中,用注射器向容器中注水,过一段时间,取出鹌鹑蛋,蛋已经“煮”熟.请你解析该魔术的奥秘:
(1)瓶中的白色固体是
氧化钙(或生石灰)
氧化钙(或生石灰)
(填名称);
(2)在鹌鹑蛋煮熟的过程中气球也发生了魔术般的变化,请你用理化知识解释气球的变化的原因:
氧化钙与水反应放热,使瓶内气体体积膨胀,瓶内气压增大,且大于外界大气压,在内压作用下,使气球膨胀;反应停止后,装置冷却至原温度时,气体体积收缩,使瓶内气压减小,且小于外界大气压,在大气压作用下,气球又缩小,最后恢复原状态.
氧化钙与水反应放热,使瓶内气体体积膨胀,瓶内气压增大,且大于外界大气压,在内压作用下,使气球膨胀;反应停止后,装置冷却至原温度时,气体体积收缩,使瓶内气压减小,且小于外界大气压,在大气压作用下,气球又缩小,最后恢复原状态.

(3)该魔术只是利用了我们已经学习过的一个化学反应,该反应的化学方程式为
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(8分)火的使用标志着人类文明的进步,但火灾也给人类带来巨大灾难。

(1)在下列图标中,汽车加油站不必设置的有                 (填字母序号)。

(2)在家中使用天然气时,为安全起见,应在厨房安装天然气泄漏报警器。报警器安装的正确位置应选择右图中的_________。如果报警器显示漏气,下列应急措施可行的有           (填序号)。

① 关闭气源阀门  ② 打开门窗 ③ 立即打开抽油烟机

(3)了解灭火剂,才能正确选择和使用灭火器。1211灭火剂主要成分的化学式为 CF2ClBr,这类灭火剂的命名方法是按碳、氟(F)、氯、溴(Br)四种元素的原子个数排列的(0表示该灭火剂的组成中不含此元素),如CF3Br命名为1301,推测2201灭火剂的化学式为            。泡沫灭火器中的发泡剂通常用硫酸铝和碳酸氢钠作为发泡剂,两者的水溶液接触生成氢氧化铝沉淀、硫酸钠和大量二氧化碳气泡,该反应的化学方程式                               

灭火剂虽然不同,灭火的原理是相近的,可以概括为                                 

                                    

(4)某校化学小组在研究燃烧的条件时,采用了控制变量的方法,做了如图所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧。由此判断该小组同学控制不变的因素是       (填字母序号)。

A.红磷、白磷均为可燃物        

B.红磷、白磷都暴露在空气中

C.红磷、白磷具有相同的温度   

D.红磷、白磷在铜片上的位置对称

依据燃烧条件,变化的因素是                             

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

火的使用标志着人类文明的进步,但火灾也给人类带来巨大灾难.

(1)在下列图标中,汽车加油站不必设置的有______(填字母序号).
(2)在家中使用天然气时,为安全起见,应在厨房安装天然气泄漏报警器.报警器安装的正确位置应选择右图中的______.如果报警器显示漏气,下列应急措施可行的有______(填序号).
①关闭气源阀门 ②打开门窗 ③立即打开抽油烟机
(3)了解灭火剂,才能正确选择和使用灭火器.1211灭火剂主要成分的化学式为 CF2ClBr,这类灭火剂的命名方法是按碳、氟(F)、氯、溴(Br)四种元素的原子个数排列的(0表示该灭火剂的组成中不含此元素),如CF3Br命名为1301,推测2201灭火剂的化学式为______.泡沫灭火器中的发泡剂通常用硫酸铝和碳酸氢钠作为发泡剂,两者的水溶液接触生成氢氧化铝沉淀、硫酸钠和大量二氧化碳气泡,该反应的化学方程式______.
灭火剂虽然不同,灭火的原理是相近的,可以概括为______.
(4)某校化学小组在研究燃烧的条件时,采用了控制变量的方法,做了如图所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧.由此判断该小组同学控制不变的因素是______(填字母序号).
A.红磷、白磷均为可燃物
B.红磷、白磷都暴露在空气中
C.红磷、白磷具有相同的温度
D.红磷、白磷在铜片上的位置对称
依据燃烧条件,变化的因素是______.

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