根据图1.图2回答问题: (1)实验室制取并收集较纯净的氧气.应选用的装置是 (2)某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体.应选用的装置是 .将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中.观察到蜡烛自下而上依次熄灭.说明二氧化碳具有的性质是． (3)科学贵在创新.图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进.你认为改进后的优点 . ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据图1、图2回答问题：

（1）实验室制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是　　　　　　（填序号）

（2）某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是　　　　　　（填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　　　　　　．

（3）科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点　　　　　　，　　　　　　．

　AD或CD．

C；密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧

误差少；减少污染

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列对有关事实的解释中，错误的是（　　）

	A．	生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同
	B．	硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同
	C．	水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同
	D．	硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同

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科目：初中化学 来源： 题型：

探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO₂并探究CO₂与过氧化钠（Na₂O₂）的反应．

查阅资料得知：过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与CO₂，H₂O发生反应：Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂，2Na₂O₂+H₂0═4NaOH+O₂↑

请回答下列问题：

（1）装置A中发生反应的化学方程式为　，利用装置A制取CO₂的优点是　　．

（2）装置B的作用是吸收CO₂中混有的HCl，发生反应的化学方程式为　　．

（3）装置D的作用是　　．

（4）装置E中收集到的气体是　　（填化学式），该气体还可以用下列图2装置中的　　进行收集（填写字母序号）．

（5）为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实验：

根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

A、B、C、D是初中常见的化学物质，A是由核电荷数分别为6、8、11的三种元素组成的化合物，B是一种微溶性碱，C是一种可溶性盐酸盐，D是一种可溶性碱，它们之间存在的关系如图所示，图中“﹣”表示物质间能发生的化学反应，“→”表示物质间的转化关系．

（1）A的俗名叫　　　　　　

（2）写出C的化学式　　　　　　

（3）写出B的一种作用　　　　　　

（4）写出B与A反应的化学反应方程式　　　　　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

质量为50g溶质质量分数为20%的氢氧化钾溶液和质量为50g溶质质量分数为20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH（　　）

A．

小于7

B．

等于7

C．

大于7

D．

不确定

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科目：初中化学 来源： 题型：

关于水的说法错误的是（　　）

	A．	水是生命活动中不可缺少的物质
	B．	水是由氢气和氧气组成的
	C．	肥皂水可检验硬水和软水
	D．	工业污水需要处理后才可以排放

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图为某元素一种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　　）

	A．	该粒子是原子
	B．	该粒子的核电荷数为11
	C．	该元素属于非金属元素
	D．	该粒子在化学反应中容易失去电子