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下列生活中的做法正确的是(  )
A、食用牛奶补充蛋白质
B、用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品
C、用厨房清洁剂(洗涤剂)去除水垢
D、用甲醛水溶液泡制水产品并出售
考点:亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康,盐的化学性质,生命活动与六大营养素
专题:化学与生活
分析:A.根据牛奶中富含的营养素来分析;B.根据亚硝酸钠的毒性来分析;C.根据厨房清洁剂(洗涤剂)的主要成分,以及碳酸钙的性质判断;D.根据甲醛的毒性来分析.
解答:解:A.牛奶中富含蛋白质,故正确;
B.亚硝酸钠有毒,不能用来腌制食品,故错误;
C.厨房清洁剂(洗涤剂)呈碱性,碳酸钙不溶于水,不能和碱反应变成可溶物而除去,故错误;
D.用甲醛水溶液泡制的水产品对人体有害,不能食用,故错误.
故选A.
点评:化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,在学习中要理论联系实际,在实践中理解知识,掌握并运用知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:
 
;C:氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
 

②有气泡产生
氢氧化钙全部
变为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
 

 

 
(4)原理与用途:
①氢氧化钙俗称
 
,农业上一般采用氢氧化钙改良
 
性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的
 
发生反应的缘故,反应的化学方程式是:
 
,因此氢氧化钙应
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

打火机给人们的生活带来了方便,图1是普通电子打火机的示意图.据图回答:
(1)丁烷属于
 
 (填“有机物”或“无机物”)
(2)丁烷充分燃烧的化学方程式
 

(3)打火机打着火时,挡风铁罩并没有燃烧起来,据此说明燃烧需要的条件之一是
 

(4)放开打火机开关火焰就熄灭这种灭火方法的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室收集氧气时,可采用排水法,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种金属,它们之间能够发生如下反应:Y+X(NO32=X+Y(NO32,X+Z(NO32=Z+X(NO32.问:X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A、Z、Y、X
B、X、Y、Z
C、Y、X、Z
D、Z、X、Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
 
C2H6O+
 
O2
 点燃 
.
 
 
 CO2+
 
H2O
 
Fe2O3+
 
HCl═
 
FeCl3+
 
H2O
 
NH3+
 
Cl2
 
N2+
 
NH4Cl
 
FeS2+
 
O2
 高温 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室欲配制溶质质量分数为10%的化钠溶液100克,下列说法正确的是(  )
A、一定会用到烧杯、量筒、托盘天平、胶头滴管、铁架台等
B、需要用托盘天平称量出10克氯化钠
C、配制溶液的小烧杯如果不干燥,会使得溶液的溶质质量分数变大
D、在配制好的氯化钠溶液中溶质、溶剂的质量比为1:10

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于原子结构的叙述中,正确的是(  )
A、原子核都由质子和中子构成的
B、原子最外层电子数不超过8个
C、原子变成离子,其电子层数一定减少
D、最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关.
(1)冰箱除味剂的主要成分为活性炭,这是利用了活性炭的
 
性.
(2)氢氧化钠因具有强腐蚀性,常用于鸡舍消毒,氢氧化钠的俗称是
 

(3)酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7).K2Cr2O7中铬元素(Cr)的化合价为
 

(4)一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热.生石灰与水反应的化学方程式为
 
,该反应的基本类型是
 

(5)鱼池增氧剂过氧化钙(CaO2)与水反应生成氧气和一种碱,反应的化学方程式为
 

(6)汽车尾气是大气污染主要来源之一.“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图.回答下列问题.

①A中两种元素质量比为
 

②4种物质中,属于化合物的是
 
(填图中字母).
③在该反应中,生成C和D的质量比为
 
(计算结果用最简整数比表示).

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