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(2011?眉山)图表资料可以为我们提供许多信息.下列对图表资料的使用能达到目的是(  )
分析:A、根据某元素的原子结构示意图:可推测:质子数、电子数、得失电子情况等;
B、根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存;
C、根据元素的相对原子质量是一个比值;
D、根据元素周期表查出某元素:元素符号、质子数、电子数、得失电子情况等.
解答:解:A、根据某元素的原子结构示意图“不能”推断该元素原子核内的中子数,原信息错误,故A不能达目的;
B、根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存,原信息正确,故B能达目的;
C、根据元素的相对原子质量表“不能”查出某元素的质量,原信息错误,故C不能达目的;
D、根据元素周期表“不能”查出某元素在地壳中的含量,原信息错误,故D不能达目的.
故选B.
点评:了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;了解元素周期表的特点及其应用;掌握酸碱盐的溶解性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?眉山)对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?眉山)某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2
AlCl3
AlCl3
ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
金属的活动性
金属的活动性
顺序归纳整理的.
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

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科目:初中化学 来源:2011年四川省眉山市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?眉山)某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据顺序归纳整理的.
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:.

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科目:初中化学 来源:2011年四川省眉山市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?眉山)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是.
(2)t1℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?(填“能”或“不能”).
(3)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是(填物质序号).

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科目:初中化学 来源:2011年四川省眉山市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2011?眉山)对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

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