【题目】实验室常用下列装置制备气体,请回答下列问题。
(1)写出编号①和②仪器的名称:①____________ ②_____________
(2)实验室加热高锰酸钾制氧气时,应选用_____(填序号,下同)做气体发生装置。反应的符号表达式为;____________。
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,选用的气体发生装置是______,此反应的符号表达式为____________。已知二氧化锰固体和浓盐酸溶液混合共热可制得氯气,则应选用_______做气体发生装置。
(4)有一名同学欲用F装置收集氢气,则氢气应从导管口________通入。另一同学欲用G装置收集氧气,则氧气应从导管口________通入。
(5)D装置试管口略向下倾斜,其目的是_________。
【答案】长颈漏斗 集气瓶 D KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 B H2O2H2O+O2 A b c 防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管
【解析】
(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据反应物状态、反应条件和反应原理进行分析解答;
(3)根据反应物状态、反应条件和反应原理进行分析解答;
(4)根据氢气和氧气的性质进行分析解答;
(5)根据固体加热的操作注意点进行解答。
(1)编号①和②仪器的名称分别为:长颈漏斗;集气瓶;
(2)用高锰酸钾制氧气时,反应物是固体,反应条件是加热,应选用D做气体发生装置;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,是用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应物的状态中固体和液体,属于固—液混合不加热型,选用的气体发生装置是B;此反应的符号表达式为H2O2H2O+O2;根据二氧化锰固体和液体浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),属于固—液混合加热型,选用的气体发生装置是A;
(4)氢气的密度比空气密度小,欲用F装置收集H2,则H2应从b(短)管通入;氧气的密度比水小,欲用G装置收集氧气,则O2应从c(短)管通入;
(5)D装置试管口略向下倾斜,其目的是防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取.碘元素对人体有着至关重要的作用.如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾的相对分子质量_____;
(2)碘酸钾中碘元素的化合价为_____;
(3)碘酸钾(KIO3)中,碘元素的质量分数是_____;(计算结果精确到0.1%)
(4)若成人每天摄入5g这样的“碘盐”,在5g这样的“碘盐”中至少需要加入_____mg碘酸钾.(写出计算过程,计算结果精确到0.01)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学世界千变万化。请写出下列反应的化学符号表达式,并回答有关问题。
(1)加热高锰酸钾:___________,当加热到固体质量不再减轻,固体中共有____种成分。
(2)加热碳酸氢铵:_________。
(3)将二氧化锰放入双氧水中:___,该反应属于______反应(填“吸热”或“放热”)。
(4)铁丝燃烧:_______。该反应属于_________反应类型(填基本反应类型)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:
(1)请写出有标号仪器的名称:a_______________, b_______________;
(2)若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是________填序号ABCDE),反应的符号表达式是___________,塞棉花的目的是_______;要收集较纯净的氧气应选用_________。(填序号ABCDE)
(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式_______________。
(4)可选择D收集氧气的原因是____________________;
(5)二氧化碳是密度大于空气、可溶于水的气体,实验室用固体石灰石和稀盐酸溶液混合常温制取二氧化碳。则发生装置应选择_________ (填装置编号),收集装置应选_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出化学符号或意义
(1)2个氮原子_________ (2)+3价的铁元素__________(3)硫磺 _________(4)Ne __________(5)3个五氧化二磷分子__________ (6)nH2O __________ (7)3NH3___________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列各图中提供的信息,回答问题
(1)写出装置图A中标号①、②仪器的名称①_____②_____
(2)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用_____,收集装置最好选用_____(填字母序号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下:①给试管加热 ②检查装置气密性 ③将试管固定在铁架台上 ④装药品 ⑤收集气体 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面,正确顺序为_____
A.②④③①⑤⑥⑦B.④②③①⑤⑥⑦C.④③②①⑤⑦⑥D.②④③①⑤⑦⑥
(4)检验氧气是否收集满的正确操作是_____(填字母代号“F”或“G”)
(5)高锰酸钾制取氧气这个反应的文字表达式_____
(6)收集到的氧气可用来做硫和氧气,铁丝和氧气反应实验,在做铁丝与氧气反应实验时,为保护集气瓶不被损坏,应注意的操作是_____;做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是( )
A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素
B. 中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
C. 中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子
D. 中化学式上方的“2”表示硫元素为价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1是实验室净化天然水的思路:
(1)原理
①请选用下列“关键词”填写在上述思路方框内空白处。
沉降蒸发过滤蒸馏________、__________、____________
②请选用“获得”或“失去”填写在上述思路短线处。________、__________
③上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般思路:首先分析混合物的组成成分,寻找各成分的差异,然后利用其差异选择合适方法进行分离。过滤就是利用混合物中不同成分___差异进行分离的方法。
(2)操作技能
①在过滤操作中,要注意一贴二低三靠,在“一贴”中用圆形滤纸折叠制作过滤器时,图示2中不该出现的情形是_______(填序号);在“二低”中待过滤的液体超过滤纸边缘,其后果是____;
“三靠”是指_______、______、_______.
②如图3蒸馏装置中,其中表面皿的作用是_______;石棉网的作用是_______.
(3)迁移应用
上海世博园区内分布着许多“直饮水机”,其水处理过程如图4:
超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于_______ (填“物理变化”或“化学变化”).步骤①对应的作用是_______填字母,下同),步骤③对应的作用是_______.
A. 吸附杂质B.过滤C.结晶D.杀菌消毒。
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