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1806年英国化学家戴维用电解碳酸钠溶液的方法得到一种新金属,他对新金属作了如下实验:取一块该金属,用小刀切下一小块,将之投入水中,发生剧烈反应,它在水面上急速转动、发出嘶嘶声,并立刻熔成一个闪亮的银白小球,同时产生大量的气体,不一会儿,气体会自动燃烧起来,请回答:
(1)你认为戴维发现的新金属可能是
 
,依据是
 

(2)请你归纳该金属的物理性质(写二点)
 
 

(3)化学性质
 
,(4)金属与水反应是
 
反应(填“吸热”或“放热”)
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,物质发生化学变化时的能量变化
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质.化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等.
物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.
解答:解:(1)根据化学反应前后元素种类不变,由反应物是碳酸钠,可知该金属是钠,依据是质量守恒定律;
(2)金属的物理性质有:物质的硬度、密度、颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来,属于物质的物理性质.能用小刀切下一块说明金属较软;能浮在水面上说明金属的密度比水小;熔成一闪亮的银白色小球说明金属是银白色的;立即熔成一闪亮的银白色小球说明金属的熔点低.
(3)化学性质有:该金属能和水反应需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质;
(4)由生成的钠被熔化可知,该反应属于放热反应.
故答案为:(1)Na;质量守恒定律;(2)质软;熔点低(或银白色等);(3)与水反应产生气体;(4)放热.
点评:本题主要考查了如何根据具体的描述正确的判断物质的性质方面的知识,可以依据题干提供的信息进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活中离不开空气.
(1)空气是混合物,其成分中含有
 
 
、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质,其中氧气按体积计算约占空气含量的
 

(2)防止空气污染,是我们每个人的责任,请提出一条减少空气污染的建议:
 

(3)二百多年前,法国化学家
 
对空气的成分进行研究,首先通过实验证明空气的主要成分.
(4)初中阶段,我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成.①写出发生反应的文字表达式(或化学符号表达式):
 

②实验过程中,燃着的红磷熄灭后,当冷却至室温时,水能进入集气瓶中,其原因是
 

③红磷燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体的主要成分是
 
,请结合本实验推出该气体的性质(至少写两条)
 
 

④若实验中测得氧气的体积分数小于理论值,则造成此误差的可能原因有哪些?
 
 
(至少写两条).

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中和反应广泛应用于生活和生产中,下列做法不科学的是(  )
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、印染厂的废水呈碱性,可加入硫酸进行处理
C、蚊虫在叮咬人的过程中会分泌出一种酸,可用氢氧化钠容易让擦拭
D、新制的松花蛋往往因为碱性过重而带有涩味,食用时可加适量的食醋

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化学源于生活,下列物品用有机合成材料制成的是(  )
A、塑料保鲜膜B、羊毛衫
C、棉布手套D、蚕丝被

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一个充满空气的集气瓶,现要除去其中的氧气,又不增加其他气体成分,可选用的物质是(  )
A、木炭B、铁丝C、铜丝D、石蜡

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是(  )
A、金刚石用做钻探机的钻头--金刚石是天然存在的最硬的物质
B、干冰用于人工降雨--干冰易升华,吸收大量的热
C、石墨做电极--石墨具有导电性
D、二氧化碳用于灭火--二氧化碳可降低可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧乙酸是一种常用的消毒剂.过氧乙酸是一种无色液体,易溶于水,有强烈刺激性气味,有腐蚀性,对人的眼睛、皮肤、黏膜和上呼吸道有强烈刺激作用,易分解成乙酸和氧气,易爆炸.回答下题:
过氧乙酸的物理性质有
 

过氧乙酸的化学性质有
 

用过氧乙酸进行消毒时,消毒人员应采取的防护措施是(要求答两点)
 

在储存、运输过氧乙酸时,你认为要注意的事项有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、C、Cl、Na、Ca等元素中选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填入空格中.
(1)胃液里含有的酸
 
.           
(2)汽水饮料中含有的酸
 

(3)可用于改良酸性土壤的碱
 
.   
(4)用作调味剂和防腐剂的盐
 

(5)用作建筑材料的石灰石
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于混合物的是(  )
A、冰水混合物B、稀有气体
C、二氧化碳D、高锰酸钾

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