探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
探究蜡烛 燃烧的产物 | A在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯 | ① | ② |
B在燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯 | ③ | ④ | |
C点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟 | 蜡烛重新燃烧 | 白烟是石蜡蒸汽,所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧 |
分析 根据质量守恒定律分析,证明碳元素的存在可以通过证明有二氧化碳生成来分析;证明氢元素的存在可以通过证明有水产生来分析;
【反思评价】根据白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒解答;
【归纳总结】根据做化学实验时的要求分析解答.
解答 解:
鉴定氢元素的方法为干而冷的烧杯罩在火焰上方,如果有水雾产生,则说明含有氢元素;含有碳元素的可燃性物质在燃烧时能够生成二氧化碳,而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,所以可以将蜡烛点燃,然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方来观察现象即可.
【反思评价】请你针对上述操作C得出实验结论进行评价:⑤不正确,白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒,所以结论错误;
【归纳总结】做化学实验时,一般按照实验前、实验时、实验后的步骤进行观察,观察试剂时应重点关注试剂的⑥颜色、⑦状态、⑧气味等在实验前后的变化,并思考为什么发生变化.
故答案为:
①烧杯内壁产生无色小液滴;②蜡烛燃烧时有水产生;
③烧杯内壁澄清石灰水变白色浑浊;④蜡烛燃烧时有二氧化碳产生;
【反思评价】不正确,白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒,所以结论错误;
【归纳总结】⑥颜色、⑦状态、⑧气味.
点评 能够根据实验现象来判断物质的性质,是我们必须具备的能力,判断可燃物中含有碳元素通常用内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方;而鉴定氢元素的方法为干而冷的烧杯罩在火焰上方,如果有水雾产生,则说明含有氢元素.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大于5毫升 | B. | 小于5毫升 | C. | 等于5毫升 | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液浓度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用时间/s | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
所用时间/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验时红磷可以不过量 | |
B. | 实验时可以用硫代替红磷 | |
C. | 该实验证明空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$ | |
D. | 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蒸发掉45g水 | B. | 蒸发掉50g水 | ||
C. | 加入12.5g KNO3晶体 | D. | 加入100g30%的KNO3溶液 |
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