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某同学做了“用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(MnO2)制氧气”的实验后,展开了下列思考与探究:

(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?

他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)

请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?

答:                                           

(2)过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?

他又做了一组实验:每次均取5mL30%的过氧化氢溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其他实验条件也均相同)

实验次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2用量(克)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用时间(秒)

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

实验次序

H2O2溶液溶质质量分数

MnO2粉末用量(克)

收集540mL气体所用时间

反应后液体温度(℃)

1

1%

0.2

660秒

24

2

3%

0.2

220秒

34

3

5%

0.2

205秒

39

4

10%

0.2

80秒

56

5

15%

0.2

25秒

65

6

20%

0.2

9秒

67

7

25%

0.2

4秒

69

8

30%

0.2

3秒

70

请分析表中数据回答:过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?答:                                            

由表中数据还可看出,该反应是个            反应(填“放热”或“吸热”)。

(3) 还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?

请说出你的一个猜想:______________________________________________________。

(1)有影响。在一定范围内,二氧化锰的用量越大,反应越快

(2)有影响。过氧化氢溶液的溶质质量分数越大,反应越快;  放热

(3)二氧化锰颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等(合理答案均可)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校初三学生在社会实践活动中发现鱼虾是装在铁箱中进行远距离运送的.输送途中将如何解决鱼的吸氧问题呢?经了解后知道,解决鱼的吸氧问题一般有两种方法;一种是物理方法,即通过增氧泵或直接用瓶装氧气向水中增氧.另一种是化学方法,即向水中加入增氧剂.常用的增氧剂主要有过氧化钙或者过碳酸钠.为了解增氧剂的增氧原理,同学们查阅了有关资料:
资料一:过氧化钙为白色颗粒,化学式为CaO2.干燥的过氧化钙在常温下很稳定,但在潮湿空气中或水中可缓慢反应生成氢氧化钙和氧气,以长时间维持水中的溶解氧…
资料二:过碳酸钠为白色颗粒,化学式为2Na2CO3?3H2O2.该晶体溶于水生成碳酸钠、水和氧气.能长时间维持水中的溶解氧…
根据上述信息,回答下列问题:
(1) 过氧化钙属于
 
(填“碱”、“盐”、“氧化物”);
(2) 过碳酸钠晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质,下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是
 

A.MnO2               B.稀硫酸        C.稀盐酸        D.NaCl
(3) 已知对缺氧池塘过氧化钙的用量是:水深lm,每亩用过氧化钙2kg,以后水深每增加0.5m,每亩增加过氧化钙l kg,现有水深1.5m的池塘10亩.共需加过氧化钙
 
kg.
(4) 同学们欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数,现做如下实验:称取样品2.0g,加入到足量的水中,生成224mL氧气(氧气的密度为1.43g/L).试计算所用样品中过氧化钙的质量分数.(需列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

24、同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时,发现了一个意外现象:向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了.为此某化学小组的同学进行了如下探究.
【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液变质的缘故
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二 氧化碳反应的缘故
丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应,使红色消失的缘故
丁:可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液变红.
【讨论分析】(1)甲同学提出猜想后,很快被小组同学否定了,其理由是若酚酞试剂变质,就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象.
(2)经过认真思考,大家认为乙同学的猜想也不正确,其理由是
碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞溶液变红

【实验设计】(3)为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学做了如下实验,请完成表中内容.
实验步骤 实验目的 现象结论
①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液.  排出水中溶解的氧气  溶液先变成红色,一会儿红色又消失.
丙同学的猜想不正确.
②取少量上述氢氧化钠溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油.   隔绝空气
【试验方法】(4)为验证丁同学的猜想是否正确,小组同学进行了如下实验探究,请回答有关问题.
方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液.
现象和结论:质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明
与氢氧化钠溶液质量分数有关

方案二:
将滴有酚酞溶液且质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释或做对比实验,取质量分数大的NaOH溶液加水稀释后,滴入酚酞溶液

现象和结论:出现红色且不褪去,结论同上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?香坊区二模)某中学化学实验小组的同学做了一个有趣的化学魔术--无火煮蛋.装置如图所示.同学们将一枚鹌鹑蛋放入盛有白色固体的容器中,用注射器向容器中注水,过一段时间,取出鹌鹑蛋,蛋已经“煮”熟.请你解析该魔术的奥秘:
(1)瓶中的白色固体是
氧化钙(或生石灰)
氧化钙(或生石灰)
(填名称);
(2)在鹌鹑蛋煮熟的过程中气球也发生了魔术般的变化,请你用理化知识解释气球的变化的原因:
氧化钙与水反应放热,使瓶内气体体积膨胀,瓶内气压增大,且大于外界大气压,在内压作用下,使气球膨胀;反应停止后,装置冷却至原温度时,气体体积收缩,使瓶内气压减小,且小于外界大气压,在大气压作用下,气球又缩小,最后恢复原状态.
氧化钙与水反应放热,使瓶内气体体积膨胀,瓶内气压增大,且大于外界大气压,在内压作用下,使气球膨胀;反应停止后,装置冷却至原温度时,气体体积收缩,使瓶内气压减小,且小于外界大气压,在大气压作用下,气球又缩小,最后恢复原状态.

(3)该魔术只是利用了我们已经学习过的一个化学反应,该反应的化学方程式为
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

春晚的魔术表演令人倍感神奇,某化学老师也给学生表演了一个“吹气生火”的魔术.用棉花将一种淡黄色固体包裹着,将一长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来.同学们为了揭开魔术的秘密,进行了如下探究.
相关信息:①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2).②吹出的气体主要成分是氮气、二氧化碳和水蒸气.③过氧化钠与氮气不反应.④碳酸钠溶液显碱性.
分析讨论:根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是
放热
放热
(填“放热”或“吸热”)反应.
提出猜想:对残留的白色固体的成分进行了如下猜想.
猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3,CO2参加了反应.
猜想Ⅱ:固体成分是NaOH,H2O参加了反应.
猜想Ⅲ:固体成分是碳酸钠和氢氧化钠,CO2和H2O都参加了反应.
实验探究:
实验序号 实验操作 实验现象 实验结论
向盛有Na2O2粉末的玻璃管中,吹入气体 右边管口带火星木条复燃 反应产生了氧气
取实验一得到的白色固体溶于水,加入稀盐酸 白色固体溶解,并有气泡产生 固体成分中有碳酸钠
取白色固体的溶液,用pH试纸测定其pH pH>7 固体中一定有NaOH
实验结论:猜想Ⅲ正确
反思与评价:
(1)上述探究实验的三个步骤中,结论不准确的是
,原因是
碳酸钠溶液也显碱性,可能有碳酸钠存在
碳酸钠溶液也显碱性,可能有碳酸钠存在

(2)为了证实猜想Ⅲ正确,需要取白色固体加水配成溶液,取一定量的溶液向其中加入足量的
CaCl2
CaCl2
溶液,看到有白色沉淀产生,写出反应的化学方程式
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
;然后向上层清液中加入无色酚酞溶液,观察到溶液呈
红色
红色
色,才能证实白色固体的成分中含有
氢氧化钠
氢氧化钠

反思与评价:根据探究所得的知识,有同学认为可以用过氧化钠做一个“滴水生火”的魔术,从燃烧的要素考虑,你认为要使魔术成功,必须控制
的用量.

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科目:初中化学 来源:2009年江苏省常州市九年级教学情况调研测试化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?常州模拟)某校初三学生在社会实践活动中发现鱼虾是装在铁箱中进行远距离运送的.输送途中将如何解决鱼的吸氧问题呢?经了解后知道,解决鱼的吸氧问题一般有两种方法;一种是物理方法,即通过增氧泵或直接用瓶装氧气向水中增氧.另一种是化学方法,即向水中加入增氧剂.常用的增氧剂主要有过氧化钙或者过碳酸钠.为了解增氧剂的增氧原理,同学们查阅了有关资料:
资料一:过氧化钙为白色颗粒,化学式为CaO2.干燥的过氧化钙在常温下很稳定,但在潮湿空气中或水中可缓慢反应生成氢氧化钙和氧气,以长时间维持水中的溶解氧…
资料二:过碳酸钠为白色颗粒,化学式为2Na2CO3?3H2O2.该晶体溶于水生成碳酸钠、水和氧气.能长时间维持水中的溶解氧…
根据上述信息,回答下列问题:
(1) 过氧化钙属于 ______(填“碱”、“盐”、“氧化物”);
(2) 过碳酸钠晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质,下列物质不会使过碳酸钠晶体失效的是 ______;
A.MnO2               B.稀硫酸        C.稀盐酸        D.NaCl
(3) 已知对缺氧池塘过氧化钙的用量是:水深lm,每亩用过氧化钙2kg,以后水深每增加0.5m,每亩增加过氧化钙l kg,现有水深1.5m的池塘10亩.共需加过氧化钙 ______kg.
(4) 同学们欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数,现做如下实验:称取样品2.0g,加入到足量的水中,生成224mL氧气(氧气的密度为1.43g/L).试计算所用样品中过氧化钙的质量分数.(需列式计算)

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