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    14．下列A～D是初中化学中的四个实验装置：

    （1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平；
    （2）B实验成功的关键是①②③④ （填序号）；
    ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气
    （3）C实验中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气：
    （4）D实验试管2中产生的气体是氢气 （填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是增强水的导电性．

    分析 （1）根据量筒的示数是上大下小进行分析；
    （2）根据测定空气中氧气含量实验的注意事项进行分析；
    （3）根据二氧化硫是空气污染性气体进行分析；
    （4）根据水通电后产生的气体体积之比进行分析；
    根据离子化合物在水中会发生电离，可以增强水的导电性分析．

    解答 解：（1）量筒的示数是上大下小，所以读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平；
    （2）在测定空气中氧气含量的实验时，气密性必须良好，实验前要夹紧止水夹，红磷必须过量，才能将氧气消耗完，要冷却到室温，体积才能恢复到最小状态，所以B实验成功的关键是：①②③④；
    （3）二氧化硫是空气污染性气体，水会与二氧化硫反应生成亚硫酸，所以C实验中水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；
    （4）水通电后，正负极产生的气体体积之比为：1：2，正极产生氧气，负极产生氢气，所以D实验试管2中产生的气体是：氢气，电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是：增强水的导电性．
    故答案为：（1）a；
    （2）①②③④；
    （3）吸收二氧化硫，防止污染空气；
    （4）氢气，增强水的导电性．

    点评 在解此类题时，明确电解水实验、空气中氧气含量测定、二氧化硫的性质是解答本题关健．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在S、C、H、O、四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
    （1）形成酸雨的一种气体是SO2；
    （2）“西气东输”的气体是CH4；
    （3）一种无色透明的液体，能用于实验室制取氧气的化合物是H2O2；
    （4）碳不完全燃烧产生的一种能使人中毒的气体是CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．SO2、氮的氧化物及可吸入颗粒物是雾霾的主要组成成分．下列与雾霾形成有关的原因中，主要是有物质发生物理变化引起的是（　　）
    A．煤的燃烧B．汽车尾气
    C．建筑工地的扬尘D．炼铁高炉排放的废气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．钙元素是构成人体的重要元素，且在自然界中广泛存在．
    （1）钙元素是人体中含量最高的A（填字母，下同）．
    A．金属元素      B．非金属元素    C．稀有气体元素
    （2）人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中．幼儿和青少年缺钙会患B．
    A．贫血          B．佝偻病      C．骨质疏松
    （3）自然界中石灰石的主要成分是碳酸钙，从石灰石制得氢氧化钙的步骤如图所示：

    步骤①反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    步骤②反应的基本类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下面是某同学对有关实验现象的描述，其中错误的是（　　）
    A．电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比为2：1
    B．把铁丝放入硫酸铜溶液一段时间后取出，铁丝表面覆盖一层红色物质
    C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠
    D．把铝粉洒到酒精灯火焰上，铝粉燃烧并发出耀眼的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．碳是人类利用最早的元素之一，生物体内绝大多数分子中都含有碳．
    （1）动植物残骸在几百万年的时间里，在高温无氧的环境下形成大量的煤、天然气和石油等化石燃料．天然气的主要成分是：CH4（填化学式）．
    （2）人类大量使用化石燃料，使大气中的二氧化碳含量急剧增加．大量的二氧化碳进入海洋，使海洋中水的酸碱度被破坏，用化学方程式解释海洋“变酸”的原因：5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    6．根据下图回答问题：

    （1）用A装置制取氧气时应用的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集装置是C或D．
    （2）通常实验室用大理石制取二氧化碳，所选用的发生装置是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据如图装置回答问题：

    ①仪器x的名称分液漏斗；
    ②用高锰酸钾制取氧气时，A图中有一明显错误，改进方法是在试管口塞一团棉花，反应化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，将氧气从a通入F中，可验证物质燃烧必需的一个条件是与氧气接触；
    ③实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，发生与收集装置可选BD的组合（填装置序号）；
    ④用A、C组合可制取甲烷，则下列推测错误的是C．
    A．制取甲烷的药品是固体      B．反应时需要加热
    C．甲烷可能与水反应          D．甲烷不溶于水．

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    2．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．以研究水的组成的反应为例：
    Ⅰ．英国科学家卡文迪许等让“易燃空气”（氢气）与氧气在点燃条件下反应得到水．
    Ⅱ，法国科学家拉瓦锡在研究水的组成实验时，让水蒸气在高温条件下分解得到“易燃空气”．
    （1）I中反应所属基本反应类型：化合反应．
    （2）Ⅱ中反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）I中反应的用途：提供热量．
    （4）Ⅱ中反应为吸热反应（填“吸热”或“放热”）．
    （5）Ⅱ中反应的微观过程：水分子先分解成H和O（分别用化学符号填空），再结
    合成氢分子和氧分子，这一反应中参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为2：1．

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