(5分)据图回答:
⑴写出B装置中发生反应的化学方程式 ,水中氢元素和氧元素的质量比为 ;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况 , 。
(2)水参加绿色植物光合作用的化学方程式为:
6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式为: 。
(1)(共4分)2H2O2H2↑+O2↑(1分) 1:8 (1分) A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;(1分)B中的水分子发生了改变,构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢气分子和氧气分子 (1分)
(2)C6H12O6
解析试题分析:电解水的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑,水中氢氧元素的质量比为:1:8;加热水,水沸腾变成水蒸气,水蒸气遇冷再凝结成小水珠,这是物理变化,其间,水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;电解水中,水分子发生了改变,构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢气分子和氧气分子。
根据质量守恒定律,可以推测6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式为:C6H12O6。
考点:电解水;化学变化与物理变化;化学方程式的书写;质量守恒定律。
点评:本题综合较强,考查了电解水、化学变化与物理变化、化学方程式的书写、质量守恒定律等内容。
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源:点试成金·化学·中考考点大突破 题型:022
据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铝反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下图实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是_______________________________.
(2)将取得的空气样品按图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是________.装置B中的现象是装罩C的作用是________.
(3)若通入空气样品100 mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99 mL(导管内液体忽略不计),说明装置中吸收了1 mL气体.若这些气体大量排放到空气中会造成________.
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室常用的装置。请据图回答:
(1)写出仪器a的名称 、仪器b的名称 。
(2)用装置A制取氧气的反应物是 ,该反应的基本类型是 。
若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,还需在 (填m或n)端接一个量筒以便测出
排出的水的体积。
(3)G图是硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是 ;
对该实验进行了改进,在集气瓶内事先加入少量水,其作用和目的是 。
(4)上述制备C02可选用的发生装置有: (填写上图字母序号)。比较B、E装
置,E装置的优点为: 。
(5)若要得到干燥的C02,图(一)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸。图(二)画出
了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:① ;
(2)写出一个用装置B制氧气的化学方程式 ;该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ;
(3)收集氧气可选用的一种装置是 (填装置序号),说明氧气具有的性质是 ;
(4)选择装置A制取气体的依据是 ;
(5)按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部装少量水的作用是_________ ___ ,反应的化学方程式为 。
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