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(5分)据图回答:

⑴写出B装置中发生反应的化学方程式                              ,水中氢元素和氧元素的质量比为       ;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况                                                            
(2)水参加绿色植物光合作用的化学方程式为:
6CO2+6H2O  6O2+X,则X的化学式为:       

(1)(共4分)2H2O2H2↑+O2↑(1分) 1:8 (1分) A中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;(1分)B中的水分子发生了改变,构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢气分子和氧气分子 (1分)
(2)C6H12O6

解析试题分析:电解水的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑,水中氢氧元素的质量比为:1:8;加热水,水沸腾变成水蒸气,水蒸气遇冷再凝结成小水珠,这是物理变化,其间,水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;电解水中,水分子发生了改变,构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢气分子和氧气分子。
根据质量守恒定律,可以推测6CO2+6H2O  6O2+X,则X的化学式为:C6H12O6
考点:电解水;化学变化与物理变化;化学方程式的书写;质量守恒定律。
点评:本题综合较强,考查了电解水、化学变化与物理变化、化学方程式的书写、质量守恒定律等内容。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管

(2)写出一个用装置B制氧气的化学方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;该装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止试管口冷凝水倒流使热的试管炸裂
防止试管口冷凝水倒流使热的试管炸裂

(3)收集氧气可选用的一种装置是
C或D
C或D
(填装置序号),说明氧气具有的性质是
氧气不易溶于水或氧气密度比空气略大
氧气不易溶于水或氧气密度比空气略大

(4)选择装置A制取气体的依据是
固体与液体在常温下反应
固体与液体在常温下反应

(5)按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部装少量水的作用是
防止生成的四氧化三铁熔化物溅落炸裂集气瓶底
防止生成的四氧化三铁熔化物溅落炸裂集气瓶底
,反应的化学方程式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室室制取氢气和用氢气还原氧化铜的装置图,据图回答;
(1)写出标有序号的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
酒精灯
酒精灯

(2)改正图中所用仪器和药品错误之处:a
长颈漏斗下端管口应伸入液面以下
长颈漏斗下端管口应伸入液面以下
b
装氧化铜的试管管口应略向下倾斜
装氧化铜的试管管口应略向下倾斜

(3)在氢气还原氧化铜时的实验中发生的现象是:
氧化铜由黑色逐渐变为红色,管口壁上有水珠生成
氧化铜由黑色逐渐变为红色,管口壁上有水珠生成

(4)当实验完毕后,应先
停止加热
停止加热
,继续
通入H2
通入H2
,直到
试管冷却到室温再停止通氢气
试管冷却到室温再停止通氢气

(5)上述实验中所发生的化学反应方程式为:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
两反应均为
置换
置换
反应.

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科目:初中化学 来源:点试成金·化学·中考考点大突破 题型:022

据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铝反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下图实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).请回答下列问题:

(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是_______________________________.

(2)将取得的空气样品按图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是________.装置B中的现象是装罩C的作用是________.

(3)若通入空气样品100 mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99 mL(导管内液体忽略不计),说明装置中吸收了1 mL气体.若这些气体大量排放到空气中会造成________.

(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常用的装置。请据图回答:

(1)写出仪器a的名称            、仪器b的名称               

(2)用装置A制取氧气的反应物是              ,该反应的基本类型是             

若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,还需在        (填m或n)端接一个量筒以便测出

排出的水的体积。

(3)G图是硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是                               

  对该实验进行了改进,在集气瓶内事先加入少量水,其作用和目的是                

(4)上述制备C02可选用的发生装置有:           (填写上图字母序号)。比较B、E装

    置,E装置的优点为:                                           

(5)若要得到干燥的C02,图(一)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸。图(二)画出

   了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向。

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:①      

(2)写出一个用装置B制氧气的化学方程式                              ;该装置中试管口略向下倾斜的原因是                         

(3)收集氧气可选用的一种装置是     (填装置序号),说明氧气具有的性质是                  

(4)选择装置A制取气体的依据是                         

(5)按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部装少量水的作用是_________ ___                ,反应的化学方程式为                                 

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