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    根据要求写出下列化学方程式，并注明基本反应类型．
    （1）铝耐腐蚀的原因
     
    反应
    （2）不能用铁桶盛放硫酸铜溶液的原因
     
    反应
    （3）过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成氧气和一种常见的盐
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：（1）铝易与空气中的氧气反应生成氧化铝，氧化铝具有致密结实的结构，起到了保护作用，反应物是两种，生成物只有一种，故答案为：4Al+3O2=2Al2O3；化合；
    （2）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应物一种是单质、一种是化合物，生成物一种是单质、一种是化合物，符合置换反应的概念；故答案为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；置换；
    （3）根据质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，因此过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气与碳酸钠，故答案为：2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用托盘天平称量药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待天平平衡时，称得药品质量为20g（1克以下用游码），则药品的实际质量为（　　）
    A、20 g
    B、30g
    C、18g
    D、无法确定g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在空气中打开试剂瓶瓶塞时，瓶口有白雾生成的是（　　）
    A、浓盐酸B、浓硫酸
    C、酒精D、蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某中学化学兴趣小组为探究实验室制取氧气．他们把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物30g装入大试管中，加热．待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g固体物质．试计算：
    （1）完全反应后制得氧气多少克？
    （2）混合物中氯酸钾的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．

    （1）写出如图仪器①②的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别 药品 实验现象
    ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
    ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为
     
    ；不选择第②组药品的原因是
     
    ．
    （3）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置（如图A）．你认为他选择的依据是
     
    ．
    （4）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是
     
    ．若用图A、E装置相连制取二氧化碳，a导管口应与
     
    （填“b”或“c”）相连收集二氧化碳．
    （5）气体检验．将生成的气体通入澄清石灰水中，现象为
     
    ，因此他确定该气体是二氧化碳，反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）小明同学又取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是
     
    （填“A”、“B”“C”或“D”），原因是
     
    （用化学方程式表示）．

    A．喷石灰水     B．直接喷水    C．直接放入CO2中   D．喷水后放入CO2中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．

    （1）下列化学肥料中属于复合肥的是
     
     （填序号）．
    ①硝酸铵    ②磷酸二氢铵    ③硝酸钾    ④硫酸钾
    （2）某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为
     
    g．
    （3）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．
    根据以上实验，请你进行有关推断．
    ①由实验1可确定原营养液中一定含有的物质是
     
    ；
    ②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有
     
    种情况．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）使用图1装置进行实验时，将滴管内液体与瓶内固体反应，使气球胀大，小明是用MnO2固体和H2O2溶液，化学方程式为
     
    ；小方选择的固体是CaCO3，请你决定滴管中的液体是
     
    ，发生反应的化学方程式
     
    ；小丽觉得这其中的固体与液体不发生化学反应，也能使气球鼓起，他选择的固体和液体可以是
     
    与
     
    ．
    （2）氯化氢气体的物理性质：无色、有刺激性气味，极易溶于水．使用图2装置进行实验时，若圆底烧瓶中装有HCl气体，滴管中的溶液滴加到集气瓶中，发现气球鼓起来．
    小明的滴管里装的是水，请说明气球鼓起来的原因是
     
    ．
    ②小方的滴管里装了碱或碱性溶液
     
    ，相关的化学方程式为
     
    ；
    ③小丽思考后发现，滴管中的物质除了碱或碱性溶液外，还可能是
     
    溶液．其化学反应的方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将2g食盐溶解于18g水中，再将所得溶液平均分为三等份．
    （1）其中每一份溶液的溶质的质量分数是多少？
    （2）将其中一份溶液中加入10g水，求所得溶液中溶质的质量分数．
    （3）在第二份溶液里再溶解2g食盐，求所得溶液中溶质的质量分数．
    （4）再将第三份溶液稀释为原溶液的溶质质量分数的一半，求应加水的体积为多少毫升（水的密度近似为1g/cm3）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学来源于生活，服务于生活．下表给出了生活中常用溶液的pH及溶质成分：

    （1）上述溶液碱性最强的是
     
    ．
    （2）将上表①～③中的溶质成分进行分类（填序号，下同）．属于碱的是
     
    ；属于盐的是
     
    ；
    （3）当有人被蚊虫（毒液中含有一种酸性物质）叮咬后，为减轻疼痛．可在伤处涂抹
     
    ．
    （4）铝壶长时间煮水，内有一层水垢，[主要含CaC03和Mg（OH）2]可选用
     
    ，采取少量多次的方法除去．不宜采取大量一次的原因是
     
    ．
    （5）若要测定苏打水的酸碱度，可选用下列选项中
     
    ．①无色酚酞试液 ②紫色石蕊试液  ③pH试纸
    （6）利用表中的物质作为反应物制取氢氧化钠，写出反应的化学方程式
     
    ．

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