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【题目】“五一”放假小明到乡村浏览大自然的风光

(1)出发前妈妈为小明准备的食品有:馒头、鸡蛋、菜、苹果、矿泉水食品中的主要成分缺少营养素中的

(2)妈妈还为小明准备了一件皮肤衣,面料是100%锦纶,属于 材料。(选填:有机合成天然有机

(3)小明来到田间,为农民伯伯区别开失去标签的氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾)他从附近的建房工地取来 (化学式表示),分别与少量的化肥混合后研磨,将氮肥与钾肥区分开

(4国家控制化肥的生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥,实现绿色增产。过度使用化肥后果

【答案】(1油脂 (2有机合成 (3)Ca(OH)2

(4污染环境污染土壤;污染水体污染大气环境)浪费资

【解析】

试题分析:(1)馒头富含淀粉,属于糖类,鸡蛋富含蛋白质,苹果富含维生素,故食品中的主要成分缺少营养素中的油脂

(2合成材料包括:塑料、合成纤维、合成橡胶,锦纶属于合成纤维,属于有机合成材料

(3氨态氮肥能与熟石灰混合研磨会产生氨气,有刺激性气味的气体产生,故要区别开失去标签的氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾),应Ca(OH)2,分别与少量的化肥混合后研磨,若有刺激性气味的气体产生,则为氯化铵,可将氮肥与钾肥区分开

(4)过度使用化肥后果有:污染环境污染土壤;污染水体污染大气环境)浪费资源

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国第五套人民币硬币:一元币为钢芯镀镍(Ni)合金,伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为不锈钢。

(1)制成合金可以防止锈蚀。钢铁生锈的条件是

(2)已知镍能够发生如下反应:Ni +H2SO4 === H2↑+ NiSO4 ;Fe+ NiCl2 === Ni + FeCl2这两个反应的基本反应类型都是 ,Fe、Cu、Ni三种金属的活动性由强到弱的顺序为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2 与CO 的比较正确的是

A.组成:都是由碳和氧两种元素组成,但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素

B.性质:都能溶于水,但是CO能燃烧而CO2 不能

C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,冶炼金属等

D.危害:都有毒性,CO2 还会造成温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D是初中化学常见的物质,并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的,它们之间的相互转化关系如下图所示。其中A为单质,被看作是理想的“绿色能源”,B为氧化物,在常温下是一种无色液体,D可用于灭火。(部分反应物、生成物和反应条件未标出)A B C D

请回答下列问题:

(1)写出A在空气中燃烧的主要现象: ,放出大量的热。

(2)写出A→B的化学方程式: ,其基本反应类型为

(3)若C是有机物,其化学式为

(4)若C是无机物,C的名称是 。写出C→B的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】善于归纳知识,有利于培养素质。下列对部分化学知识点的归纳完全正确的一组是

①碱的水溶液显碱性,但显碱性的不一定是碱的溶液;②用PH试纸测得苹果汁的PH为3.2;③酸和碱中都一定有氢元素;④稀盐酸、稀硫酸化学性质相似是因为它们的溶液中都有氢离子;⑤打开浓盐酸瓶盖有白烟;⑥浓硫酸不慎沾在皮肤上,要用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。

A.①③④ B.①③⑤⑥ C.①③④⑥ D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】重庆不但拥有美景,还有健康的美食——葛粉。葛粉中含药用价值高的葛根素,化学式为C21H20O9,该物质具有提高免疫,降低血压等功效。下列说法错误的是

A.从分类上看:葛根素属于化合物

B.从构成上看:葛根素由21个碳原子、20个氢原子和9个氧原子构成

C.从组成上看:葛根素由碳、氢、氧三种元素组成

D.从变化上看:葛根素完全燃烧会生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】泡菜具有独特的风味,适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时,会导致溶液浓度偏小的是 ①称量好的食盐倒入烧杯时,有少许洒出 ②量水的体积时,俯视量筒

③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 ④用4g食盐和100g水配制溶液。

A②③ B①③④ C①②③ D①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究。

【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?

【作出猜想】(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。

(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和________两种物质。

(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。

【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性。

②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)等物质。

【实验验证】

实验操作

实验现象

实验结论

乙同学

实验

取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中

铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色

猜想(2)成立

丙同学

实验

取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液

溶液变________色

猜想(3)成立

【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立。经过进一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是______________。兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立。

【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?______________(填“能”或“不能”)

(2)乙同学的实验中铝片与___________________溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式_______________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答:

(1)日常生活中经常接触的金属材料多数是合金,当金属制成合金后,性能会发生改变。如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹,说明合金的硬度一般____组成它的纯金属(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)铝的化学性质很活泼,但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀,请用化学方程式表明其中的原理________________

(3)下列用品中,主要利用金属导电性的是___(填字母)。

A.铂金饰品 B.铁锅 C.铝导线

(4)焊接钢件时要先除去其表面的锈垢,用稀盐酸除锈的化学方程式为________

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